《隆中對》PPT課件2
關(guān)于《三國志》:
《三國志》是歷史散文。
作者:陳壽(233—297),字承祚,巴西安漢(今四川南充市北)人,仕蜀,后在晉任著(zhù)作郎(史官),著(zhù)史書(shū)《三國志》六十五卷。
《三國志》分為《魏書(shū)》、《蜀書(shū)》、《吳書(shū)》。屬紀傳體的分國史。它善于敘事,總是選取最有代表性的事件和情節,進(jìn)行簡(jiǎn)潔描述和重點(diǎn)刻劃,從而突出中心,表現人物性格物征,文學(xué)價(jià)值很高。
《三國志》在二十四史中,與《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》一起被稱(chēng)為“四史”。
公元207 年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢單力孤?是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問(wèn)計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動(dòng)。這篇《隆中對》,就是諸葛亮當時(shí)縱談天下大事的一段記載。
... ... ...
詞語(yǔ)積累:
1、一詞多義:
謂 說(shuō) 謂為信然 對··說(shuō) 謂先主曰
已 停止 然志猶未已
通“以”自董卓已來(lái)
已經(jīng) 已歷三世
信 確實(shí) 謂為信然 誠信 信義著(zhù)于四海
同“伸”,伸張 欲信大義于天下
然 這樣 謂為信然 但是 然志猶未已
用 因此 遂用猖獗 利用 賢能為之用
運用 此用武之國
... ... ...
5、諸葛亮為達到這個(gè)目標提出了什么戰略方針?根據是什么?
【課堂小結】:
本文自始至終圍繞著(zhù)隆中對策這個(gè)中心,圍繞諸葛亮這個(gè)人物形象進(jìn)行敘事議論,層次極為清晰,結構十分謹嚴,語(yǔ)言概括精練,人物形象豐滿(mǎn),五百余字的篇幅,內蘊極豐,言簡(jiǎn)意賅,是史傳中的精品。讓我們悉心品味《隆中對》,汲取史學(xué)文學(xué)精華;用心解讀諸
亮,樹(shù)遠大志向,成有用之才。
關(guān)鍵詞:隆中對課件PPT,新人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件下載,九年級語(yǔ)文幻燈片課件下載,隆中對PPT課件下載,.PPT格式