《故鄉》PPT精品課件
第一部分內容：情景導入
這篇小說(shuō)中都寫(xiě)了哪些人物？
這些人物,都起什么作用?課文是如何刻畫(huà)人物、如何表現主題的呢？
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故鄉PPT，第二部分內容：學(xué)習目標
1.理解“閏土”、“楊二嫂”和“我”的形象特征。
2.理解多種人物描寫(xiě)的作用和對比的作用。
3.理解本文多重主旨。
4.與小說(shuō)中“我”的思想產(chǎn)生共鳴，消除人與人之間高低貴賤的觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )造新生活的理想，堅定為理想而努力付諸行動(dòng)的信念。
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故鄉PPT，第三部分內容：合作探究
1.跳讀有關(guān)閏土的情節,回答下列問(wèn)題。
(1)你怎么看記憶中的少年閏土?
（2）時(shí)過(guò)二十年,少年閏土發(fā)生了怎樣的變化?什么原因使閏土前后判若兩人?
①表層原因:多子、饑荒、苛稅、兵匪、官紳。
②深層原因:辛亥革命雖然推翻了封建帝制,可是由于它的不徹底性,封建主義仍然壓迫著(zhù)勞苦大眾,還有帝國主義也在入侵中國,加上眾多的苛捐雜稅,造成了農村經(jīng)濟衰敗,農民生活貧困,封建傳統觀(guān)念(即禮教、等級觀(guān)念)的毒害,使閏土發(fā)生了巨變。
2.跳讀有關(guān)楊二嫂的情節,回答問(wèn)題。
生活在城鎮的楊二嫂又發(fā)生了什么變化?
年輕美麗、老實(shí)本分
是怎樣刻畫(huà)的?
先聞其聲,再見(jiàn)其人
她為什么也發(fā)生這么大的變化?
農村經(jīng)濟衰敗、生活的貧困讓她養成了小市民勢利貪婪(或:市儈)的惡習。辛亥革命的不徹底性造成的傷害已經(jīng)波及城鎮。
說(shuō)說(shuō)作者塑造楊二嫂這一形象的作用是什么。
3.小說(shuō)刻畫(huà)楊二嫂形象與描寫(xiě)閏土的方法有何異同?
同:都通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)表現人物;都寫(xiě)出了人物的前后變化。
異:寫(xiě)閏土是先回憶,再寫(xiě)眼前,因為少年閏土的美好形象已經(jīng)在“我”頭腦中留下了深刻的印象。寫(xiě)楊二嫂是先聞其聲,后見(jiàn)其人。
4.閏土、楊二嫂的形象具有怎樣的社會(huì )意義?作者對他們的態(tài)度有何不同?
5.閏土、楊二嫂的形象具有怎樣的社會(huì )意義?作者對他們的態(tài)度有何不同?
閏土是舊中國尚未覺(jué)醒的老一代農民形象的代表,作者滿(mǎn)懷深情地刻畫(huà)他,寫(xiě)其種種不幸,正是為了揭示當時(shí)的種種社會(huì )弊端,從而啟發(fā)人們去思考,去探索,去走希望之路。作者深刻地揭示了農民問(wèn)題的重要性,提出要改變農民命運,必須徹底改變整個(gè)腐朽的社會(huì )制度。
楊二嫂是個(gè)被侮辱、被損害,而又深受私有觀(guān)念支配的村鎮小市民形象的代表。通過(guò)這一形象,人們可以看到隨著(zhù)農村經(jīng)濟的破產(chǎn),小市民階層也日益貧困化的現實(shí)。
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故鄉PPT，第四部分內容：文章主旨
小說(shuō)以主人公“我”回故鄉的見(jiàn)聞和感受為線(xiàn)索,描寫(xiě)了舊時(shí)代中國農民的生活的遭遇與精神的痛苦,抒發(fā)了作者對現實(shí)生活中人與人之間相互隔膜的深沉憂(yōu)慮,以及打破彼此隔膜、探求人生新路的執著(zhù)信念。
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故鄉PPT，第五部分內容：隨堂檢測
1.對下列兩個(gè)句子的理解，正確的一項是( )
(l)希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。一魯迅《故鄉》
(2)其實(shí)地上本來(lái)就有路，走的人多了，也就沒(méi)有了路。——重慶洋人街標語(yǔ)
A．第(1)句中，作者認為希望是本沒(méi)有的，就如地上本沒(méi)有路，但只要你想到有路，路自然就會(huì )出現在前方。
B．第(2)句言簡(jiǎn)意賅，意蘊豐富，啟迪人們：如果一直踩著(zhù)眾人的腳步走，就會(huì )無(wú)路可走；必須要善于創(chuàng )新，另辟一條新的道路。
C．這兩句話(huà)都用了比喻的修辭手法，對“路”的內涵進(jìn)行了形象的詮釋?zhuān)郝肥侨擞媚_走出來(lái)的，我們只要跟著(zhù)別人走，就能走出一條路來(lái)。
D．這兩句都用“走的人多了”來(lái)強調無(wú)論前方的道路有多么艱難、多么漫長(cháng)，我們都要攜手前行，永不言棄。
2.魯迅在《故鄉》之中描寫(xiě)了兒時(shí)天真活波的閏土變成了一個(gè)麻木遲鈍的農民，作者在文中說(shuō)：“多子，饑荒，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了”。你覺(jué)得這把閏土變化的原因慨括完了嗎?聯(lián)系魯迅的其他文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
傳統文化中落后成分的毒害與專(zhuān)制社會(huì )的壓迫是閏土悲劇的根源。
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故鄉PPT，第六部分內容：課后作業(yè)
1.完成同步練習。
2.課下到圖書(shū)館或利用網(wǎng)絡(luò ),閱讀《故鄉》的全文,并體會(huì )已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，故鄉PPT下載，.PPT格式；
