《絕對值》有理數PPT(第2課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.掌握有理數大小的比較方法.(重點(diǎn))
2.能利用數軸及絕對值的知識，比較兩個(gè)有理數的大小.(難點(diǎn))
新課導入
珠穆朗瑪峰的海拔高度為8 844.43米
吐魯番盆地的海拔高度為-155米
根據海拔高低，可以得出8844.43>-155
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絕對值PPT，第二部分內容：知識講解
1.借助數軸比較有理數的大小
下表給出了某地未來(lái)一周中每天的最高和最低氣溫
其中最低的是________℃,最高的是_______℃.
你能將這七天中每天的最低氣溫按從低到高的順序排列嗎?
這七天中每天的最低溫度按照由低到高的順序排列為: -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2.
按照這個(gè)順序排列的溫度在溫度計上所對應的點(diǎn)是從_____到______的.
把這些數表示在數軸上,表示它們各點(diǎn)的順序是從______到______的.
數學(xué)中規定:在數軸上表示有理數，它們從左到右的順序，就是從小到大的順序，即左邊的數小于右邊的數.
例1 在數軸上表示數-4,-2,-5,2,3,0，并比較它們的大小，將它們按從小到大的順序用“＜”號連接.
2.運用法則比較有理數的大小
對于正數、0、負數這三類(lèi)數，它們之間有什么大小關(guān)系？
用“＞”或“＜”號填空.
(1)3____0 (2)－2.3____0
(30____0.5 (4)0____－5
(5)－1.5____1.5 (6)4____－6
例2.比較下列各數的大小.
（1）－（－7）和－（＋4）；
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絕對值PPT，第三部分內容：隨堂訓練
1.比較下列各組數的大小
(1)2___0 , 0___-8.3 , 2.5___-90
(2)-5__-3 , -3.14__ - , -7.8__-7.7
(3)-(-9)__-(+9) ， - [-(-0.3)] __ -|-0.29|
2.在有理數0，│-（- 3 1/3）│，-│+100│，-（-7）中最大的數是（ ）
A．0 B．-（-7） C．-│+100│ D．│-（-3 1/3）│
3.(成都中考）下列各數中，最大的數是（ ）
（A）-2 （B）0 （C）1/2 （D）3
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絕對值PPT，第四部分內容：課堂小結
有理數大小的比較方法
利用數軸 在數軸上表示的數，左邊的數小于右邊的數．
法則 正數大于0，0大于負數，正數大于負數；兩個(gè)負數，絕對值大的反而�。�
異號兩數比較大小，要考慮它們的正負；同號兩數比較大小，要考慮它們的絕對值.
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