《我們的知識是有限的》PPT課件2
學(xué) 習 目 標
1．學(xué)會(huì )運用典型事例來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)。
2．培養學(xué)生謙虛好學(xué)的好品質(zhì)。
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作者簡(jiǎn)介
伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比薩，意大利的數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家，他成功地改變了科學(xué)的進(jìn)程，使物理學(xué)在許多方面都取得了很大進(jìn)展，他支持用實(shí)驗來(lái)檢驗科學(xué)理論，用數學(xué)的辦法來(lái)驗證成果的觀(guān)點(diǎn)，他是第一個(gè)用望遠鏡來(lái)觀(guān)測夜空的人，在行星和恒星方面他也有很多發(fā)現，在與傳統思想決裂的精神鼓舞之下，伽利略為科學(xué)進(jìn)步鋪平了道路，他的主要著(zhù)作有《對話(huà)》和《論述》。
整體感知全文結構
一、（1段）提出自己的發(fā)現：知識淺薄者夸夸其談，學(xué)識豐富者優(yōu)柔寡斷。
二、（2段）以“從前有一人”對聲音的認識為例，表明知識愈多愈感自己無(wú)知。
三、（3段）以不知蟬發(fā)聲原理作類(lèi)比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。
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小結
本文以人類(lèi)對聲音和樂(lè )音的知識愈益增多而又愈感無(wú)知的情況為據，說(shuō)明了人類(lèi)的知識是有限的，勉勵人們不斷探索未知的世界，揭開(kāi)事物愈來(lái)愈多的隱秘。
隨感
讀下面的材料，結合“我們的知識是有限的”說(shuō)說(shuō)你的認識。
（《中國青年報》2005年3月：目前，很多國家使用的計算機芯片都是因特爾公司提供的，有人發(fā)現他們在向國外推出的奔騰3芯片中秘密設置了用以識別用戶(hù)身分的序列碼，這就使得用戶(hù)使用這些設備時(shí)，一旦進(jìn)入因特網(wǎng)，一舉一動(dòng)都可能受到外國情報機構的監視……這對國家安全極為不利……） 你覺(jué)得我們應該怎樣面對這樣的事實(shí)？
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