《我們的知識是有限的》PPT課件4
教學(xué)目標：
1.理解課文內容，體會(huì )本文用例典型，敘說(shuō)生動(dòng)形象的語(yǔ)言特色；
2.培養語(yǔ)言能力及對其所運用的生動(dòng)語(yǔ)言進(jìn)行正確說(shuō)明；
3.體會(huì )文章表達的中心思想及作者勉勵人們不斷探索未知的世界，揭示事物隱秘的愿望。
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思考：作者作為一位大科學(xué)家卻說(shuō)“我們的知識是有限的”，這是為什么，他是怎樣向我們解說(shuō)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的？
細讀課文，概括各段大意，理清思路
第一段：寫(xiě)作者的一個(gè)重要發(fā)現：知識淺薄者夸夸其談，面知識豐富者優(yōu)柔寡斷。
第二段：以“從前有一人”對聲音的認識為例，表明知識愈多愈感自己無(wú)知。
第三段：以不知蟬發(fā)聲原理作類(lèi)比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。
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寫(xiě)法探究
文章是如何把一個(gè)深刻的哲學(xué)問(wèn)題解說(shuō)的這樣通俗易懂？在寫(xiě)作手法上有什么特點(diǎn)呢？
1、事例通俗易懂、貼近生活，具有典型性。
2、語(yǔ)言生動(dòng)。
3、構思巧妙，文章把人類(lèi)千百年來(lái)的認識史濃縮為一個(gè)人的故事，集中緊湊，生動(dòng)形象，富有趣味。
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課外擴展、布置作業(yè)
在這個(gè)世界上，還有各種各樣的謎團等著(zhù)我們去探索、尋找答案。破譯這些謎團，人類(lèi)智慧將全面突破現有的極限。讓我們大家銘記伽利略的箴言：我們的知識是有限的。讓我們不斷地學(xué)習，去尋找一個(gè)又一個(gè)的答案。
請你寫(xiě)一篇隨筆，談?wù)勀銓W(xué)完這篇課文的感受。
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