《石縫間的生命》PPT課件
美學(xué)家宗白華曾說(shuō)“一花一世界，一沙一天堂”，其實(shí)，世間的一草一木都有屬于它自己的生命喜悅，都有其獨特的生命價(jià)值和意義。
歲寒三友
歲寒三友，指松、竹、梅三種植物。因這三種植物在寒冬時(shí)節仍可保持頑強的生命力而得名，是中國傳統文化中高尚人格的象征，也借以比喻忠貞的友誼。
文章體裁
本文是一篇哲理散文，作者借在石縫中頑強演繹著(zhù)生命的尊嚴和輝煌的一草一木，謳歌了生命的頑強與拼搏精神。哲理散文即以散文的形式講哲理，啟迪人生的文章。其一般以一件事開(kāi)頭，論述道理，加以評論總結。哲理散文一般十分工整，但除了有散文的特點(diǎn)“形散而神不散”之外，還具有行文對仗的特點(diǎn)，十分有韻味，不僅余音繞梁。雜志《讀者》中有許多哲理散文。
分為：愛(ài)情哲理散文，生活哲理散文，友誼哲理散文等。
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作者見(jiàn)到“石縫間倔強的生命”，為什么“感動(dòng)得潸然淚下”？這句話(huà)在文章中有什么作用？
因為它們敢于去尋求、適應、戰勝最艱苦的環(huán)境，創(chuàng )造生命的輝煌壯麗，具有震撼心靈的情感力量。
作用：是文章的文眼，起了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用。
野草：細瘦的薄葉 細微的葉脈
——自己生長(cháng)出根須
山花：堅韌而蒼老 枯萎而失卻光澤
——深埋在石縫間狹隘的間隙里
松柏：扭曲地 旋轉地 結痂著(zhù)傷疤
——盤(pán)根錯節 爬滿(mǎn)半壁山崖 緊緊地縛住
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①如何理解“愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄切切。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。”
②如何理解“生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。”
③如何理解“石縫間頑強的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)和美學(xué)的統一。”
明確：
①激勵人們逆境中不沉淪，敢于去尋求磨難，改造并提高自己。
②告訴人們要正視困難，在與逆境搏斗中發(fā)現自己的力量，從而使自己得到鍛煉，使精神境界得到升華，譜寫(xiě)自己壯美的生命之歌。
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主題延伸
這些石縫間的卑微的生命，以他們對生命的熱愛(ài)，對生命的珍視，以他們自強不息的努力理直氣壯地向我們昭示了生命存在的價(jià)值。我們該以怎樣的姿態(tài)在這個(gè)社會(huì )上生存呢？
歸納小結
本文通過(guò)對石縫間頑強生存的小草，改變自己、適應生存的蒲公英以及在不屬于自己的生存空間里為自己占有了一大片天地的松柏的描寫(xiě)，贊揚了在困境中頑強拼搏、敢于迎接艱難困苦的挑戰，在適應環(huán)境、戰勝困厄之中發(fā)現自己、認識自己、完成自己、升華自己的崇高精神。
拓展延伸：
如果環(huán)境注定你不能成為參天大樹(shù)，那么你怎樣面對你的生命？
古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。——蘇軾
藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而怯步，只有意志堅強的人除外。——雨果
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