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《頻率的穩定性》頻率與概率PPT課件2

《頻率的穩定性》頻率與概率PPT課件2 詳細介紹:

《頻率的穩定性》頻率與概率PPT課件2《頻率的穩定性》頻率與概率PPT課件2

《頻率的穩定性》頻率與概率PPT課件2

學(xué)習目標

1、經(jīng)歷實(shí)驗、統計等活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展合作交流的意識和能力;

2、理解當試驗次數較大時(shí)試驗頻率穩定于理論概率,并可據此估計某一事件發(fā)生的概率.

新課導入

在考察中,每個(gè)對象出現的次數稱(chēng)為_(kāi)________,而每個(gè)對象出現的次數與總次數的比值稱(chēng)為_(kāi)________.

某種事件在同一條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生,表示發(fā)生的可能性大小的量叫做_________. 

... ... ...

說(shuō)一說(shuō)

同學(xué)們在《數學(xué)(七年級下冊)》的第9章中,已經(jīng)知道了什么是隨機現象, 什么是隨機現象中一個(gè)事件的概率,你還記得嗎?

1.  什么是隨機現象?

在基本條件相同的情況下,可能出現不同的結果,究竟出現哪一種結果,隨“機遇”而定,帶有偶然性,這類(lèi)現象稱(chēng)為隨機現象.

2.  你能舉出隨機現象的例子嗎? 

擲一枚硬幣,結果可能正面向上,也可能反面向上,這是隨機現象. 

小明騎車(chē)上學(xué),路上所花的時(shí)間可能是20分鐘,也可能是18分鐘,或21分鐘……這是隨機現象. 

3. 什么是隨機事件?你能舉例說(shuō)明嗎? 

隨機現象中可能發(fā)生的事情叫作隨機事件.

例如,在擲一枚硬幣的隨機現象中,結果為正面向上是一個(gè)隨機事件,反面向上是另一個(gè)隨機事件.

4.  什么是隨機事件的概率? 

在隨機現象中,一個(gè)事件發(fā)生的可能性大小,能夠用一個(gè)不超過(guò)1的非負實(shí)數來(lái)刻畫(huà),這個(gè)數就叫作這個(gè)事件的概率.

... ... ...

拋擲一枚均勻的硬幣,硬幣落下后,會(huì )出現兩種情況(1)正面朝上(2)正面朝下,你認為正面朝上和正面朝下的可能性相同嗎? 

1.同桌兩人坐20次擲硬幣的游戲,并將數據記錄在下表中

2累計全班同學(xué)的實(shí)驗結果,并將實(shí)驗數據匯總填入下表。

3根據上表,完成下表的折線(xiàn)統計圖。

4觀(guān)察折線(xiàn)統計圖,你發(fā)現了什么規律?

想一想:

事件A發(fā)生的概率P(A)的取值范圍是什么?必然事件

發(fā)生的概率是多少,不可能事件發(fā)生的概率是多少?

議一議

有上面的實(shí)驗,請你估計拋擲一枚均勻的硬幣,正面朝上和正面朝下的概率分別是多少,它們相等嗎?

... ... ...

結論

在隨機現象中,一個(gè)隨機事件發(fā)生與否,事先無(wú)法預料.

表面上看似無(wú)規律可循,但當我們大量重復試驗時(shí),這個(gè)事件發(fā)生的頻率呈現穩定性.

因此,做了大量試驗后,可以用一個(gè)事件發(fā)生的頻率作為這個(gè)事件的概率的估計值.

... ... ...

概率與頻率的聯(lián)系與區別: 

聯(lián)系:當試驗次數很大時(shí),事件發(fā)生的頻率穩定在相應概率的附近,即試驗頻率穩定于理論概率,因此可以通過(guò)多次試驗,用一個(gè)事件發(fā)生的頻率來(lái)估計這一事件發(fā)生的概率。

區別:某可能事件發(fā)生的概率是一個(gè)定值.而這一事件發(fā)生的頻率是波動(dòng)的,當試驗次數不大時(shí),事件發(fā)生的頻率與概率的差異甚至很大。事件發(fā)生的頻率不能簡(jiǎn)單地等同于其概率,要通過(guò)多次試驗,用一事件發(fā)生的頻率來(lái)估計這一事件發(fā)生的概率.

隨堂練習

1.小穎媽媽經(jīng)營(yíng)的玩具店某次進(jìn)了一箱黑白兩種顏色的塑料球3000個(gè),為了估計兩種顏色的球各有多少個(gè),她將箱子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回箱子中,多次重復上述過(guò)程后,她發(fā)現摸到黑球的頻率在0.7附近波動(dòng),據此可以估計黑球的個(gè)數約是_________.

2.下列說(shuō)法正確的是(    )

A.某事件發(fā)生的概率為   ,這就是說(shuō):在兩次重復試驗中,必有一次發(fā)生

B.一個(gè)袋子里有100個(gè)球,小明摸了8次,每次都只摸到黑球,沒(méi)摸到白球,結論:袋子里只有黑色的球

C.兩枚一元的硬幣同時(shí)拋下,可能出現的情形有:

① 兩枚均為正;②兩枚均為反;③一正一反.所以出現一正一反的概率是1/3. 

D.全年級有400名同學(xué),一定會(huì )有2人同一天過(guò)生日.

... ... ...

本 課 小 結

通過(guò)今天的學(xué)習你和同伴有哪些收獲?

1.用頻率估計概率的條件及方法,應用以上的內容解決一些實(shí)際問(wèn)題.

2.從表面上看,隨機現象的每一次觀(guān)察結果都是偶然的,但多次觀(guān)察某個(gè)隨機現象,立即可以發(fā)現:在大量的偶然之中存在著(zhù)必然的規律.

作業(yè)

必做:拋擲一枚均勻的硬幣,正面朝上的概率為1/2,那么,拋擲100次硬幣,你能保證恰好50次正面朝上嗎?與同伴交流

選作:擲一枚均勻的骰子,

(1)會(huì )出現哪些可能的結果

(2)每個(gè)結果出現的可能性一樣嗎?你是怎樣做的?

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