《我看》PPT課件
第一部分內容： 情景導入 生成問(wèn)題
古往今來(lái)，多少詩(shī)人曾經(jīng)描寫(xiě)過(guò)春天醉人的景色。杜甫筆下的春雨善解人意，“潤物細無(wú)聲”，王安石筆下的春風(fēng)，浩蕩千里“又綠江南岸”，那么在詩(shī)人穆旦的筆下，春又是怎樣的呢？
三維目標
1.知識與技能目標：
學(xué)習現代詩(shī)的基本朗讀技巧，能劃分節奏并感情朗讀。
2.過(guò)程與方法目標：
通過(guò)朗讀、欣賞、聯(lián)系去積累精美的詩(shī)句，能夠寫(xiě)出幾句現代詩(shī)。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標:
體會(huì )作者濃濃的熱愛(ài)大自然的情懷，以激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
欣賞現代詩(shī)的技巧，能夠寫(xiě)出幾句現代詩(shī)來(lái)。
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我看PPT，第二部分內容：自學(xué)互研 生成新知
1.文學(xué)常識
（1）作者簡(jiǎn)介
穆旦（1918-1977），原名查良錚，筆名梁真。浙江海寧人，生于天津。祖籍浙江海寧。讀中學(xué)時(shí)開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，1935年考入清華大學(xué)外文系。1937年發(fā)表第一篇詩(shī)作《野獸》。詩(shī)人、翻譯家。
2.生難字詞
疏通詞句，把握內容
（1）字音
凝望（ ） 憂(yōu)戚（ ）
搖曳（ ） 枉然（ ）
（2）詞義
憂(yōu)戚：憂(yōu)傷煩惱。戚，悲傷。
枉然：白白地。
搖曳：搖蕩、晃動(dòng)。
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我看PPT，第三部分內容：合作探究 生成能力
1、“我看”領(lǐng)起的四句，描繪出一幅什么樣的圖畫(huà)？
交流點(diǎn)撥：春風(fēng)吹拂下的春水蕩漾著(zhù)青草，一片綠油油的晚春圖。
2、為什么說(shuō)青草是豐潤的？
交流點(diǎn)撥：因為草長(cháng)得茂盛。
3、全班齊讀，讀出氛圍，讀出感情。
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我看PPT，第四部分內容：當堂演練 達成目標
課堂小結
春天里到處是詩(shī)歌，大自然里到處是詩(shī)歌。這首詩(shī)作者描繪了 春天里的風(fēng)、草、鳥(niǎo)、天空、流云等美景。展現了一幅生機勃勃的景象，表達了作者對大自然的贊美，對生命的敬畏，對萬(wàn)物的期待。
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我看PPT，第五部分內容：拓展延伸
春天正向我們走來(lái)，讓我們詠著(zhù)春天的詩(shī)，與春天撞個(gè)滿(mǎn)懷，自古以來(lái)，人們都喜歡春天，珍惜春光。古代詩(shī)人除了《春曉》《村居》以外，還寫(xiě)了很多詠春的詩(shī)句，把你積累的詩(shī)句與小組內的同學(xué)交流交流。
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