《水調歌頭》PPT下載
第一部分內容：作者簡(jiǎn)介
蘇軾(1037—1101)，字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人。與父蘇洵、弟弟蘇轍同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩(shī)、詞、書(shū)、畫(huà)等方面成就都很高。其詩(shī)現存于世的約340余首。其詞引領(lǐng)豪放一派，豪壯雄渾，其詩(shī)清新雄健。著(zhù)有《東坡全集》。
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本文選自《東坡樂(lè )府箋》卷一(上海古籍出版社2009年版)。本詞寫(xiě)于宋神宗熙寧九年(1076)。當時(shí)作者被貶至密州，政治上失意潦倒，與弟弟蘇轍也已七年不見(jiàn)，中秋對月，心情抑郁惆悵，遂作此詞。
文本知識
詞 宋代占文學(xué)主流的一種文學(xué)體裁。唐及五代時(shí)，已出現詞這一形式，但詞的成熟與興盛在宋代。詞的最初特點(diǎn)是以詩(shī)文配上曲調，可以演唱。每首詞都有一個(gè)調名，稱(chēng)“詞牌”。因曲調節拍的不同，可分為令、引、近、慢等。詞還有曲、雜曲、曲子詞、樂(lè )府、琴趣、樂(lè )章、長(cháng)短句等稱(chēng)謂。詞一般都分兩部分(叫作上下片或上下闋)。宋代的文人喜好填詞作曲，對推動(dòng)詞的發(fā)展起了重要作用。
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水調歌頭PPT，第二部分內容：細細體會(huì )詩(shī)歌，回答問(wèn)題：
1.“高處不勝寒” 有怎樣深刻的含義？
這句詞不僅指經(jīng)受不住高處的寒冷，還包括不愿回朝廷做官，厭惡朝中的黨派相爭、勾心斗角；沒(méi)有志同道合的朋友的孤單冷清；經(jīng)受不住人世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等含義。
2.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”如何理解這幾句？
從個(gè)人的悲歡離合變化引出月亮的盈虧變化。月亮的陰晴圓缺，猶如人的悲歡離合，是必然的規律。既如此，就不必嘆息和悲傷了，表現了詞人心胸開(kāi)闊、灑脫曠達的一面。
3.“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”表現了詞人怎樣的思想感情？
只要人能平安幸福，雖分隔千里，但共賞這一輪明月，并互致慰藉不也是一種團聚嗎？這是詞人的自我安慰，也是對親人的勸導，同時(shí)也是對自己政治遭遇的自我寬解。表現出詞人豁達的胸襟與豪邁的情懷。
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水調歌頭PPT，第三部分內容：寫(xiě)作借鑒
1.情景交融，寓哲理于議論之中。
全篇將寫(xiě)景、議論、抒情融為一體，作者由皎皎明月而懷念親人，由陰晴圓缺感悟人生并非無(wú)憾事，使全詞意境優(yōu)美，又富于哲思、情蘊。
2.想象豐富，境界曠達。
作者由舉杯問(wèn)月，想象天上宮闕勝景，敘述身世之感與思想矛盾；由思念親人擴展到人類(lèi)普遍的情感、體驗，抒發(fā)人生無(wú)常，并非無(wú)憾事的感喟。想象豐富，富于浪漫色彩。
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