《作為生物的社會(huì )》PPT
第一部分內容：作者簡(jiǎn)介
劉易斯·托馬斯博士(1913-1994)，美國醫學(xué)家、生物學(xué)家，生于美國紐約，就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫學(xué)院，美國科學(xué)院院士。1974年出版隨筆集《細胞生命的禮贊》，該書(shū)收文二十九篇，獲該年度美國圖書(shū)獎。
代表作《細胞生命的禮贊》是一個(gè)醫學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會(huì )乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息龐雜而新奇，批評文明，嘲弄愚見(jiàn)，開(kāi)闊眼界、激發(fā)思索。而其文筆優(yōu)美、清新、幽默、含蓄，無(wú)愧當今科學(xué)散文中的大家手筆。
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作為生物的社會(huì )PPT，第二部分內容：識記字音
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一項是（ ）
A.窠臼 迷惑 島嶼 清天白日
B.騷動(dòng) 穹頂 木屑 訖今為止
C.毗鄰 籌畫(huà) 閾值 富麗堂黃
D.格調 蟻冢 書(shū)籍 苦口婆心
【解析】選D。A項中“清天白日”應為“青天白日”；B項中“訖今為止”應為“迄今為止”；C項中“富麗堂黃”應為“富麗堂皇”。
3.選詞填空
①建造蟻丘的時(shí)候，有時(shí)需要一批一定（ ）的樹(shù)枝。
②它們像受了驚一樣作出（ ），它們開(kāi)始騷動(dòng)、激奮，然后就像藝術(shù)家一樣開(kāi)始工作。
③這種做法倒是足夠（ ），只是不知效果如何。
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作為生物的社會(huì )PPT，第三部分內容：整體感知
第一部分（第１至３段）：從一個(gè)事例切入，即醫學(xué)家舉行年會(huì )，把人類(lèi)與生物界聯(lián)系起來(lái)，從而得出自己的論點(diǎn)，人類(lèi)社會(huì )與生物社會(huì )有共通之處。
第二部分（第４至10段）：指出動(dòng)物過(guò)著(zhù)兩種生活，即是個(gè)體的存在，又是集體的存在，也就是說(shuō)，動(dòng)物過(guò)著(zhù)個(gè)體的和社會(huì )的兩種生活。
第三部分（第11至13段）：指出人類(lèi)與生物界的相通之處——人類(lèi)也要有社會(huì )的生活。
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作為生物的社會(huì )PPT，第四部分內容：合作探究
作者談生物的社會(huì )性，有什么有什么深意嗎？
①針對傳統生物學(xué)家過(guò)分強調“生物的行為絕對有異于人”的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了反思，批判人類(lèi)“人類(lèi)中心”意識，嘲弄某些人盲目樂(lè )觀(guān)自大的觀(guān)念。
②針對人類(lèi)社會(huì )中“聯(lián)合智慧缺失”的現象，希望人類(lèi)在各種行為中,團結協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，以集體智慧克服自身發(fā)展面臨的種種困境，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。
本文語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，從文中劃出自己認為體現這一特點(diǎn)的句子，并品味其內涵。
1.它們倒更像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機器。
2. 螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難。
3.它們什么都干，就差看電視了。
4.它不過(guò)是一段長(cháng)著(zhù)腳的神經(jīng)節而已。
5.我們總要一邊探索，一邊互相呼喚，交流信息，發(fā)表文章，給編緝寫(xiě)信，提交論文，一有發(fā)現就大叫起來(lái)。
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