《沁園春·長(cháng)沙》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載
第一部分內容：讀點(diǎn)文化常識
（1）詞
詞是詩(shī)的別體，起源于隋唐，盛行于宋，又叫詩(shī)余、長(cháng)短句、樂(lè )府、曲子詞等。詞的特點(diǎn)是，詞有定調，調有定句，句有定字，字有定聲。詞按字數多少，可分為小令（58字以?xún)龋�、中調（59～90字）、長(cháng)調（90字以上）；按段落多少，可分為單調、雙調、三疊、四疊等。“沁園春”屬于長(cháng)調；分上下片，為雙調。
（2）詞牌
詞牌，最初是特定的詞樂(lè )曲調的名稱(chēng)，后成為特定的詞體格式的標目，即一首詞的詞牌限制這首詞的形式（句數、平仄、押韻等）。緊連著(zhù)詞牌的詞題就是這首詞的內容，也就是說(shuō)詞牌表明形式，詞題表明內容�！肚邎@春·長(cháng)沙》中，“沁園春”是詞牌，“長(cháng)沙”是詞題，揭示詞是一首寫(xiě)景抒懷詞，地點(diǎn)是長(cháng)沙。
課前背景
1.獨領(lǐng)一代風(fēng)騷的偉大詩(shī)人——毛澤東
毛澤東（1893—1976），字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的偉大領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家、戰略家、軍事家、思想家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，詩(shī)人，書(shū)法家。被視為現代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志將他評為20世紀最具影響100人之一。
長(cháng)沙，是毛澤東人生中非常重要的驛站。從1911年到1923年，他在此度過(guò)了長(cháng)達13年之久的青春歲月。他先后在此讀書(shū)、任教，創(chuàng )辦新民學(xué)會(huì )，主編《湘江評論》，成立了湖南第一個(gè)共產(chǎn)主義小組，并收獲了美好的愛(ài)情。1923年4月，他離開(kāi)長(cháng)沙，赴上海、廣州等地從事革命工作。1925年春，他回到老家韶山指導農民運動(dòng)。同年秋，他自韶山赴廣州，途經(jīng)長(cháng)沙，游橘子洲、岳麓山，追懷當年的“崢嶸歲月”，因有此作。
（1）百舸（ɡě）爭流：上百條船爭著(zhù)在水上疾馳。意指很多人都在奮勇前進(jìn)。
（2）風(fēng)華正茂：風(fēng)采才華正盛。
（3）崢嶸（zhēnɡ rónɡ）歲月：形容不平凡的歲月。
（4）指點(diǎn)江山：評論國家大事。
（5）揮斥方遒（qiú）：指的是青年人熱情奔放，勁頭正足。
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沁園春長(cháng)沙PPT，第二部分內容：學(xué)習任務(wù)一 閱讀與鑒賞
獨立 寒秋，湘江 北去，橘子洲 頭�？� 萬(wàn)山 紅遍，層林 盡染；漫江 碧透，百舸 爭流。鷹擊 長(cháng)空，魚(yú)翔 淺底，萬(wàn)類(lèi) 霜天 競自由。悵 寥廓，問(wèn) 蒼茫大地，誰(shuí)主
沉��？
攜來(lái) 百侶 曾游。憶 往昔 崢嶸 歲月 稠。恰 同學(xué) 少年，風(fēng)華 正茂；書(shū)生 意氣，揮斥 方遒。指點(diǎn) 江山，激揚 文字，糞土 當年 萬(wàn)戶(hù)侯。曾 記否，到 中流 擊水，浪遏 飛舟？
讀準領(lǐng)字
請找出全詞中最重要的兩個(gè)領(lǐng)字，看看該如何誦讀。
所謂“領(lǐng)字”，就是位于句子的最前面，用來(lái)帶領(lǐng)句子的字。它是指將一個(gè)字或兩三個(gè)字用在一句詞的開(kāi)頭，以領(lǐng)起下文，貫通詞意。它可以領(lǐng)起本身這一句，也可以領(lǐng)起下面兩三句甚至更多的句子。一般在誦讀時(shí)，應在領(lǐng)字后稍作停頓，由此形成頓挫與流利相結合的樂(lè )感。
“看”“恰”。
本詞善用“領(lǐng)字”（指能領(lǐng)起一兩句乃至三四句內容的字），上片中“看”領(lǐng)起后面七句，下片中“恰”領(lǐng)起后面七句。
讀領(lǐng)字時(shí)應注意：
①凡領(lǐng)字，都要單獨成拍，后面要稍作停頓；
②領(lǐng)起內容要讀得稍快有力，當一氣呵成。“看”字后面的內容當一氣讀之，要讀出一種氣勢，一種壯闊的氣勢、自由的氣勢、奮發(fā)的氣勢；“恰”字后面的內容當一氣讀之，讀出一種接涌而來(lái)的當年情景，一段奔騰激揚的少年歲月。
（一）抓住詞句，把握思路
本詞以作者的活動(dòng)為主體，請找出表現全詞線(xiàn)索的動(dòng)詞。
立、看、悵、問(wèn)、憶。
“攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”在全詞結構中起什么作用？
承接過(guò)渡。
本詞上片寫(xiě)作者獨立寒秋，故地重游而看到的景色，自然而然地想到以前與同學(xué)攜手來(lái)游的情景，于是過(guò)渡到往昔生活及“同學(xué)少年”中，在此過(guò)渡是非常自然的，銜接也是非常巧妙的。
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這三句的大概意思是什么？這一問(wèn)句與上片末尾的設問(wèn)句有什么內在聯(lián)系？
（1）大概意思：還記得嗎？當年我們在江中游泳，激起的波浪幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船只。
（2）內在聯(lián)系：這一問(wèn)句是對上片“誰(shuí)主沉浮”問(wèn)題的巧妙回答，它表明：國家民族的命運，乃至人世間的一切都應該由我們這一群敢于“中流擊水，浪遏飛舟”的熱血青年來(lái)主宰。這一問(wèn)句再次抒發(fā)了作者以天下為己任的偉大抱負。
（二）品味語(yǔ)言之美
結合全詞，賞析“獨立寒秋”中“獨”字的妙處。
①“獨”字表現出作者面對湘江滾滾北去時(shí)那種頂天立地、中流砥柱的英雄氣概；
②與下片中“攜來(lái)百侶曾游”中的“百侶”形成對照，由上片中的個(gè)體詩(shī)人形象過(guò)渡到下片中的群體青年形象。
賞析煉字之妙，需從以下五個(gè)角度入手：
（1）看表意是否豐富凝練。詩(shī)歌語(yǔ)言，貴在字約意豐，以少勝多。不少字詞之所以用得好，就在于用最少的語(yǔ)言傳達出最豐富的意蘊。有的字詞有表面意與暗指意、雙關(guān)意等，賞析時(shí)，要賞出其豐富意蘊，要讀出其弦外之音。
（2）看傳情是否準確精妙。詩(shī)歌語(yǔ)言既注重生動(dòng)形象、凝練傳神，更要借助字詞來(lái)表情達意，要善于結合全詩(shī)揣摩它準確傳達出作者什么樣的情感意愿。
（3）看是否能營(yíng)造意境。所謂“造境”就是利用詞語(yǔ)的凝練與含蓄來(lái)營(yíng)造詩(shī)歌的意境。古人寫(xiě)詩(shī)很講究意境，而字詞的妙用就能給全詩(shī)營(yíng)造美好的意境。
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沁園春長(cháng)沙PPT，第三部分內容：學(xué)習任務(wù)二 探究與比較
一、深度探究
古人筆下的秋景大多是肅殺悲涼的，而毛澤東筆下的秋景卻與古人的傳統詠秋在感情色彩上有明顯的不同，為什么？
沁園春· 雪
毛澤東
北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(cháng)城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。
1936年2月
試比較這兩首詞在結構、表現手法、內容主旨、風(fēng)格上的異同點(diǎn)。
相同點(diǎn)：①都是上片寫(xiě)景，下片抒情，上片描繪景色，下片抒發(fā)雄心壯志�！肚邎@春·長(cháng)沙》上片描繪“湘江秋景”圖，下片回憶往昔崢嶸歲月，表現了作者與戰友們?yōu)榱烁脑炫f社會(huì )的革命精神和壯志豪情�！肚邎@春·雪》上片描繪北國風(fēng)光，下片評古論今，抒發(fā)壯志豪情。
②都運用了遠近相間，動(dòng)靜結合的表現手法。
③都贊美了祖國的大好河山，贊美了“風(fēng)流人物”。
④都很豪放，意氣風(fēng)發(fā)。
不同點(diǎn)：①表現手法上，《沁園春·長(cháng)沙》主要寫(xiě)的是實(shí)景；《沁園春·雪》則是虛實(shí)結合，上片前十句是作者眼前的實(shí)際景物，而后三句則是作者心中憧憬的虛景。
②內容主旨上，《沁園春·長(cháng)沙》表達的是一個(gè)革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任的壯志；《沁園春·雪》表達的是中國人民的命運只有掌握在無(wú)產(chǎn)階級人民大眾手中，才能有光明的前途。
③風(fēng)格上，相比較而言，《沁園春·長(cháng)沙》沒(méi)有《沁園春·雪》那么大氣磅礴，感情也沒(méi)有那么波瀾壯闊。
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沁園春長(cháng)沙PPT，第四部分內容：學(xué)習任務(wù)三 拓展與延伸
（1）雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。——《憶秦娥·婁山關(guān)》
（2）從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如雪。——《憶秦娥·婁山關(guān)》
（3）橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。——《念奴嬌·昆侖》
（4）天若有情天亦老，人間正道是滄桑。——《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》
（5）牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。——《七律·和柳亞子先生》
（6）為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。——《七律·到韶山》
（7）一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。——《滿(mǎn)江紅·和郭沫若同志》
（8）俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。——《卜算子·詠梅》
（9）東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。——《清平樂(lè )·會(huì )昌》
（10）天高云淡，望斷南飛雁。不到長(cháng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。——《清平樂(lè )·六盤(pán)山》
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