《梅嶺三章》PPT精品課件
第一部分內容：課時(shí)目標
1. 閱讀詩(shī)歌，體會(huì )三首詩(shī)中飽含的為革命獻身的凜然正氣。
2. 品味詩(shī)歌，理解凝練、含蓄的語(yǔ)言以及多種修辭手法。
3. 感悟詩(shī)歌，學(xué)習作者構思新穎、想象奇特的寫(xiě)作特點(diǎn)。
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梅嶺三章PPT，第二部分內容：情境導入
1936年冬天，陳毅同志和所率部隊在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著(zhù)傷病，伏在密密的草叢中20多天�？紤]到難以脫身，便寫(xiě)了三首詩(shī)藏在衣袋里。不久，到處搜索的敵人一無(wú)所獲，便悻悻解圍而去。這三首詩(shī)，就是這樣誕生的。
作者簡(jiǎn)介
陳毅（1901-1972）
久經(jīng)考驗的無(wú)產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩(shī)人。
中國人民解放軍的創(chuàng )建者和領(lǐng)導者之一、新四軍老戰士，中華人民共和國元帥(十大元帥之一) 。
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梅嶺三章PPT，第三部分內容：積累字詞
旌旗( ) 應有涯( )( )
遍種( ) 即為家( )
泉臺：指人死后埋葬的地方，也指陰間。
舊部：過(guò)去的部下。這里指為革命犧牲的同志。
旌旗：旗幟的總稱(chēng)。這里借指軍士。
烽煙：古代邊境有敵人入侵時(shí)在烽火臺上點(diǎn)起的報警用的煙火，后泛指戰火或戰爭。這里指1927年以后的國內革命戰爭。
取義成仁：為了成全仁義，不惜犧牲生命。這里指為了人民的解放事業(yè)而英勇?tīng)奚�。取，選取。成，成全、實(shí)現。
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梅嶺三章PPT，第四部分內容：疏通內容
“斷頭今日意如何”的起筆有什么特點(diǎn)？怎么理解其在全詩(shī)中的作用？
“斷頭今日”即“今日斷頭”的倒裝，此處前置意在強調“斷頭”，表現出詩(shī)人覺(jué)察到必死的險惡處境并英勇地面對。這個(gè)設問(wèn)句式的開(kāi)頭句，總起這一首詩(shī)乃至這一組詩(shī)的抒寫(xiě)情懷，慷慨壯烈。
第三、四句運用舊時(shí)“泉臺”“閻羅”等詞語(yǔ)，具有什么樣的表現力量，產(chǎn)生了什么樣的藝術(shù)效果？
“此去泉臺招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”表現出即使自己犧牲了，死后還要招集舊部的英魂和反動(dòng)統治者血戰到底。這兩句運用了“泉臺”“閻羅”這樣舊時(shí)傳說(shuō)的詞語(yǔ)，把一定要革命到底的思想形象化了，表現出了繼續戰斗、至死不渝的革命精神。“閻羅”有影射世上反動(dòng)頭子的作用，意在喚起人們對反動(dòng)統治者的憎恨。
詩(shī)句中“招”“斬”兩個(gè)動(dòng)詞，具有什么樣的表現力量？“旌旗”用了什么修辭手法，具有怎樣的表現力？
“招”表示要把在不同戰場(chǎng)、不同時(shí)間犧牲的部下的英魂召集起來(lái)，空間廣闊、聲勢浩大。“旌旗”原指旗幟，這里運用借代修辭手法，借代部隊，表現出部隊的昂揚士氣、浩大聲勢。
詩(shī)句中的“飛”這個(gè)動(dòng)詞具有什么樣的表現力？“南國烽煙”一句用了什么修辭手法，具有什么樣的表現力？
“飛”這個(gè)動(dòng)詞形象地表現出捷報輕快地傳來(lái)、接連地傳來(lái)，富有感情色彩。“烽煙”原指邊境報警的煙火，這里運用借代修辭手法，借指戰爭，表現出革命戰爭的如火如荼。
第三章詩(shī)句中的“應”這個(gè)副詞具有什么樣的表現力？“血雨腥風(fēng)”“取義成仁”“自由花”各運用了什么修辭手法，具有怎樣的表現力？
“應”這個(gè)副詞，表現出反動(dòng)統治應該有個(gè)盡頭，信念堅定，感情充沛。“血雨腥風(fēng)”原指像血色的雨、帶腥味的風(fēng)，用借喻修辭手法，借喻反動(dòng)統治，表現出反動(dòng)統治的無(wú)比殘酷。“取義成仁”即“舍生取義”“殺身成仁”，原為孔孟提出的道德標準，這里運用引用的修辭手法，表現為真理而犧牲的決心。“自由花”為虛構的花名，這里運用借喻修辭手法，借喻革命理想。
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梅嶺三章PPT，第五部分內容：探究旨意
這三首詩(shī)在表達旨意的側重點(diǎn)上有何不同？
討論：這三首詩(shī)各自突出了什么意旨？
第一章：撫今，重在情，豪情滿(mǎn)懷抒胸臆。
第二章：追昔，重在志，壯志未酬勉諸君。
第三章：展望未來(lái)，重在義，大義凜然繪前景。
這三首詩(shī)共同的主旨是什么？
表現了無(wú)產(chǎn)階級革命家陳毅同志無(wú)限忠于革命事業(yè)、誓與敵人血戰到底的大無(wú)畏精神和為革命英勇獻身的崇高思想境界，展示了共產(chǎn)主義一定要實(shí)現的崇高理想。
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梅嶺三章PPT，第六部分內容：歸納特點(diǎn)
這三首詩(shī)在寫(xiě)作手法上各有什么特點(diǎn)？
第一首：破空起筆，用詞準確(斬)。
第二首：語(yǔ)言形象，用典突出(懸、飛)。
第三首：比喻精當，用筆浪漫(自由花)。
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梅嶺三章PPT，第七部分內容：品味語(yǔ)言
品讀全文，思考這三首詩(shī)語(yǔ)言上有什么特色？
用詞準確、形象。如“旌旗十萬(wàn)斬閻羅”中“斬”，力度強，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，聲調也猛烈高亢；“捷報飛來(lái)當紙錢(qián)”中“飛”，輕快，歡欣，聯(lián)翩而至，富有生命力和感情色彩。
用詞準確、形象。如“旌旗十萬(wàn)斬閻羅”中“斬”，力度強，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，聲調也猛烈高亢；“捷報飛來(lái)當紙錢(qián)”中“飛”，輕快，歡欣，聯(lián)翩而至，富有生命力和感情色彩。
① 直觀(guān)性。將抽象的觀(guān)念化作具體形象，使人感到鮮明生動(dòng)，印象深刻。
② 含蓄性。閻羅是人人知曉、人人憎惡的陰間暴君，影射世上反動(dòng)勢力的首領(lǐng)，耐人尋味。
③ 深刻性。通過(guò)革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現鞠躬盡瘁，為革命奉獻到底的決心。
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梅嶺三章PPT，第八部分內容：檢測小結
給加點(diǎn)字注音
旌旗( ) 有涯( )
懸掛( ) 烽煙( )
下列對句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項是( )
A.山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。(旌旗：這里借指部隊。)
B.吾生也有涯，而知也無(wú)涯。(涯：邊際，止境。)
C.南國烽煙正十年，此頭須向國門(mén)懸。(烽煙：泛指煙火。)
D.安得南征馳捷報，分湖便是子陵灘。(捷報：勝利的消息。)
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