《我愛(ài)這土地》PPT優(yōu)質(zhì)課件
第一部分內容：情境導入
土地是人類(lèi)活動(dòng)的舞臺，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎。頭頂一片天，腳踏一方土。有誰(shuí)離得開(kāi)腳下的土地？土地是我們至高無(wú)上的母親，她養育了我們每個(gè)人，我們的生命都是與某一片土地聯(lián)系在一起的。作為炎黃子孫，我們的祖先世世代代在這片土地上生活、勞動(dòng)、奮斗，對土地有著(zhù)一種難以割舍的情感。人們不會(huì )忘記，當年走投無(wú)路漂泊謀生的農人身懷的“家鄉土”；人們不會(huì )忘記，蟄居海外的僑裔床頭上珍藏的“鄉井土”；人們不會(huì )忘記，“寸金橋”上的民眾抱著(zhù)“寸土當金與伊打，誓與國土共存亡”的信念……歲月悠悠，能沖淡許多記憶，卻帶不走那一串串的深沉與悲壯。
艾青先生在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿(mǎn)懷對祖國的摯愛(ài)和對侵略者的仇恨，寫(xiě)下了《我愛(ài)這土地》，這就是詩(shī)人對腳下的土地的深情歌唱。
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我愛(ài)這土地PPT，第二部分內容：艾青簡(jiǎn)介
艾青（1910～1996）原名蔣海澄，浙江金華人。中國現代著(zhù)名詩(shī)人。
1910年出生于金華畈田蔣村的一個(gè)封建家庭，自幼由一位貧苦農婦養育到5歲。
1928年中學(xué)畢業(yè)后考入國立杭州西湖藝術(shù)院，在林風(fēng)眠校長(cháng)的鼓勵下到巴黎勤工儉學(xué)，學(xué)習繪畫(huà)，接觸歐洲現代派詩(shī)歌。
1932年回國，在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)，不久被捕，在獄中寫(xiě)下《大堰河--我的保姆》發(fā)表后引起轟動(dòng)，一舉成名。
1936年，出版了第一部詩(shī)集《大堰河》。
1941年赴延安，任《詩(shī)刊》主編�？谷諔馉幤陂g，出版了《北方》《向太陽(yáng)》《曠野》《火把》《黎明的通知》等9部詩(shī)集。
1948年后發(fā)表了《在浪尖上》《光的贊歌》等二百余首詩(shī)作，出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩(shī)論》《論詩(shī)》《新詩(shī)論》等。
1957年被錯劃為右派，赴黑龍江、新疆生活和勞動(dòng)，創(chuàng )作中斷了二十余年。
1979年平反后任中國作家協(xié)會(huì )副主席、國際筆會(huì )中心副會(huì )長(cháng)等職。
1985年獲法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章。
艾青的詩(shī)歌以它緊密結合現實(shí)的、富于戰斗精神的特點(diǎn)繼承了“五四”新文學(xué)的優(yōu)良傳統。
艾青的詩(shī)歌喜歡描寫(xiě)太陽(yáng)、火把、黎明等象征性的事物，表現出對舊社會(huì )的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。表現對農村勞動(dòng)人民的熱愛(ài)和尊敬。
艾青的詩(shī)歌具有鮮明深刻的形象，隨著(zhù)詩(shī)歌結束，形象也就完成。形象，不僅指人，也包括物，以及思想等的形象化。
艾青的詩(shī)在形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩(shī)句的韻腳和字數、行數的劃一，但是又運用有規律的排比、復沓，造成一種變化中的統一。
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我愛(ài)這土地PPT，第三部分內容：寫(xiě)作背景
這首詩(shī)寫(xiě)于抗日戰爭開(kāi)始后的1938年，當時(shí)日本侵略軍連續攻占了華北、華東、華南的廣大地區，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩(shī)人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿(mǎn)懷對祖國的摯愛(ài)和對侵略者的仇恨，寫(xiě)下了這首慷慨激昂的《我愛(ài)這土地》。
文體講解
現代詩(shī)
現代詩(shī)也叫“白話(huà)詩(shī)”，一般不拘格式和韻律，形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營(yíng)重于修辭運用，完全突破了古詩(shī)“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點(diǎn)，更加強調自由開(kāi)放和直率陳述與進(jìn)行“可感與不可感之間”的溝通。
現代詩(shī)的主流是自由體新詩(shī)。自由體新詩(shī)是“五四”新文化運動(dòng)的產(chǎn)物，形式上采用白話(huà)，打破了舊體詩(shī)的格律束縛，內容上主要是反映新生活，表現新思想。
現代詩(shī)的代表人物：郭沫若、徐志摩、北島、顧城、海子等。
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我愛(ài)這土地PPT，第四部分內容：生字正音
讀一讀
嘶 啞 洶 涌 黎 明
腐 爛 喉 嚨 羽 毛
記一記
1.嘶�。郝曇羯硢�。
2.洶涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。
3.悲憤：悲痛憤怒。
4.溫柔：溫和柔順（多形容女性）。
5.黎明：天快要亮或剛亮的時(shí)候。
6.深沉：形容程度深。
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我愛(ài)這土地PPT，第五部分內容：整體感知
詩(shī)歌是按怎樣的思路抒寫(xiě)的？
全詩(shī)以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥(niǎo)兒的歌喉，接著(zhù)續寫(xiě)出歌唱的內容，并由生前的歌唱，轉寫(xiě)鳥(niǎo)兒死后魂歸大地，最后轉由鳥(niǎo)的形象代之以詩(shī)人自身形象，直抒胸臆，襯托出了詩(shī)人那顆真摯、熾熱的愛(ài)國心。
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我愛(ài)這土地PPT，第六部分內容：品讀詩(shī)歌
1.全詩(shī)一共選取了幾個(gè)鮮明的詩(shī)歌意象來(lái)寫(xiě)？詩(shī)人給這些意象都賦予了獨特的象征意義，請討論每個(gè)意象到底象征著(zhù)什么？
2.“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱” “然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，你是怎樣理解這兩句詩(shī)的？
這兩句詩(shī)充分表達了詩(shī)人對土地的眷戀，為祖國獻身的愿望。生前和死后，形成了鮮明的對比，而在這強烈的對比和反差中，一以貫之的乃是“鳥(niǎo)”對土地執著(zhù)的愛(ài)，表達了詩(shī)人對土地和對祖國的愛(ài)。這真是生于斯，歌于斯，葬于斯，至死不渝。
3.揭示全詩(shī)主旨的詩(shī)句是什么？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉……”
這兩句詩(shī)一問(wèn)一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，襯托出詩(shī)人那顆真摯熾熱的愛(ài)國之心，形象地表達了詩(shī)人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。
4.鳥(niǎo)兒歌唱的內容中，“土地”“河流”“風(fēng)”的前面分別有“暴風(fēng)雨所打擊著(zhù)的”“悲憤的”“激怒的”這些修飾語(yǔ)，其作用是什么？
這些修飾語(yǔ)豐富了意象的內涵，表明中華民族的祖國大地在日本帝國主義的鐵蹄下正遭受苦難，中國人民正滿(mǎn)懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭。
詩(shī)歌結構
詩(shī)的第一節以一只鳥(niǎo)兒生死眷念土地作比，表達了詩(shī)人對祖國的摯愛(ài)。這一節是對主題的抒情性的鋪陳描述。
第二節一問(wèn)一答，直抒胸臆，是全詩(shī)的精華部分，是對主題的高度凝練的概括。
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我愛(ài)這土地PPT，第七部分內容：詩(shī)歌小結
《我愛(ài)這土地》是一首現代詩(shī)，詩(shī)人用精彩的語(yǔ)言，借用具體事物的形象，表達了自己對祖國深沉的愛(ài)。相信詩(shī)人對祖國的熱愛(ài)之情也撞擊著(zhù)我們每個(gè)人的心靈，激勵著(zhù)我們，為祖國更好的明天奮斗，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
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我愛(ài)這土地PPT，第八部分內容：檢測練習
下面對《我愛(ài)這土地》一詩(shī)的賞析，不恰當的一項是（ ）
A．詩(shī)人未用“珠圓玉潤”之類(lèi)詞，而用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執著(zhù)的愛(ài)。
B．關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的詩(shī)句，抒寫(xiě)了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。
C．“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面”，這兩句詩(shī)形象而充分地表達了詩(shī)人對土地的眷戀而且隱含獻身之意。
D．“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉……”這兩句詩(shī)中的“我”，指喻體“鳥(niǎo)”而不是指詩(shī)人自己。
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我愛(ài)這土地PPT，第九部分內容：布置作業(yè)
1.背誦《我愛(ài)這土地》。
2.課外閱讀《艾青詩(shī)選》。
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