《論教養》PPT免費下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.理解本文的論證思路、論證方法。
2.體會(huì )本文的語(yǔ)言風(fēng)格，揣摩重要詞語(yǔ)的含義。
3.理解教養的內涵及教養對于個(gè)人和社會(huì )的重要性。
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論教養PPT，第二部分內容：新課導入
利哈喬夫（1906—1999），20世紀俄羅斯著(zhù)名的知識分子之一，政治家、作家、文藝理論家。
字詞積累
【涵養】能控制情緒的功夫。
【�。╧è）守】嚴格遵守。
【箴（zhēn）言】勸誡的話(huà)。
【彬彬（bīn）有禮】形容文雅、有禮貌的樣子。
【側目而視】斜著(zhù)眼睛看人，不敢正視。形容憎恨或畏懼而又憤恨�，F也形容敢怒不敢言的樣子。
【矯揉造作】形容過(guò)分做作，極不自然。
【絮絮叨叨】形容說(shuō)話(huà)啰唆，嘮叨。
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論教養PPT，第三部分內容：整體感知
朗讀課文，抓住議論性的句子，把握作者的觀(guān)點(diǎn)，理解觀(guān)點(diǎn)和材料之間的關(guān)系。
給課文劃分層次，理清作者思路。
第一部分：（1－3）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引入論題——良好的教養。
第二部分：（4－12）把有無(wú)教養的表現進(jìn)行對比，指出教養的思想核心是尊重他人。
第三部分：（13－17）剖析優(yōu)雅風(fēng)度，指出一切優(yōu)雅風(fēng)度的基礎其實(shí)是一種關(guān)照態(tài)度。
第四部分：（18）總結全文，點(diǎn)明我們必須以尊重的態(tài)度對待別人。
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論教養PPT，第四部分內容：細讀感悟
閱讀第一部分，思考：
第1段與第3段分別有什么作用？
第1段的作用：
直接引入論題——教養，用遞進(jìn)復句強調，“良好的教養”的養成更主要的是“得之于自身”，為下文的論述張本。
第3段的作用：
承上啟下的過(guò)渡作用
閱讀第二部分，思考：
（1）說(shuō)說(shuō)第4段與5－10段之間的關(guān)系。
總說(shuō)與分說(shuō)的關(guān)系
（2）有無(wú)教養的本質(zhì)區別是什么？
是否從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。
（3）作者列舉了有教養的人的哪些表現？
不自吹自擂；珍惜別人的時(shí)間；重承諾；穩重隨和。
（4）5－10段先談“無(wú)教養”的例子，11－12段再談“有教養”的表現，這樣寫(xiě)有什么好處？
把有無(wú)教養進(jìn)行對比，是非曲直不言而喻，引人深思，也啟迪了人們在生活中應如何做到有教養。
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論教養PPT，第五部分內容：品味語(yǔ)言
說(shuō)一說(shuō)下面兩個(gè)句子畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的作用。
①我不敢貿然提供有關(guān)教養的“處方”，因為我不認為自己是教養完美的典范。
比喻的修辭手法，用“處方”比喻讓人們擁有教養的獨特的方法，用語(yǔ)生動(dòng)形象。
②有教養的人對別人一律謙讓和禮讓?zhuān)瑹o(wú)論接觸的人年長(cháng)還是年幼，是社會(huì )賢達還是平民百姓。
“一律”和“無(wú)論”強調了有教養的人從內心深處尊重別人，對人們的謙讓和禮讓是無(wú)條件的。
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論教養PPT，第六部分內容：課堂小結
本文透過(guò)眾多“有教養”及“無(wú)教養”的現象，探究“真正的教養”和“優(yōu)雅風(fēng)度”的本質(zhì)。思路清晰，從討論教養本身，到剖析教養的重要表現——優(yōu)雅風(fēng)度。又運用了許多格言式的句子，論述充分，引人深思。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，論教養PPT下載，.PPT格式；
