《故鄉》PPT課件下載(第1課時(shí))
第一部分內容：新課導入
自古以來(lái)，“思故鄉，贊故鄉”是一個(gè)永恒的話(huà)題，你能不能隨口就涌出幾個(gè)寫(xiě)“故鄉”的詩(shī)詞名句來(lái)？
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。——【唐】王維
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——【北宋】王安石
仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟。—— 【唐】李白
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安。——【唐】岑參
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。——【元】馬致遠
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。——【唐】杜甫
“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。”在游子心中，“故鄉”是一個(gè)美麗的字眼，是魂牽夢(mèng)繞的家園，是一個(gè)永遠也做不完的夢(mèng)；故鄉，在游子的記憶里沉淀出了無(wú)限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界，感受《故鄉》的魅力。
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故鄉PPT，第二部分內容：自學(xué)檢測
1、讀準字音
顴骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ）
伶仃（ ） 恣�。� ） 愕( )然
嗤( )笑 黛( )色 惘( )然
祭祀( ) 寒噤( ) 捏( )叉
2、解釋下列詞語(yǔ)。
悲涼：悲哀凄涼。
伶仃：瘦弱。本文用來(lái)形容楊二嫂兩條纖細的腿站立如圓規的姿態(tài)。
惶恐：驚慌害怕。
絮絮：形容說(shuō)話(huà)連續不斷。
茫遠：渺茫、遙遠。
恣�。喝我夂鸀�。
3、作者簡(jiǎn)介
魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹(shù)人，字豫才，我國現代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,自第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》開(kāi)始用魯迅作筆名。他是中國現代文學(xué)的奠基人之一。
4、背景鏈接
“我”于1919年12月回故鄉紹興接母親到北京，目睹農村的破敗和農民的凄苦，深切感受到少年的好友與鄉鄰同“我”之間的巨大隔膜，引起“我”內心無(wú)法消除的痛苦的感情波瀾，同時(shí)也激起了“我”要求改變現狀的強烈愿望。一年后，作者便以這段經(jīng)歷為素材，寫(xiě)下了這篇小說(shuō)。
“故鄉”這個(gè)題目，既交代了事情發(fā)生和發(fā)展的具體地點(diǎn)，又為人物活動(dòng)提供了特定的場(chǎng)所和環(huán)境。
5、小說(shuō)知識
（1）什么是小說(shuō)：
以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì )生活。
（2）小說(shuō)的分類(lèi)：
長(cháng)篇、中篇、短篇、小小說(shuō)、微型小說(shuō)；
（3）小說(shuō)三要素：
人物、故事情節、環(huán)境
（4）人物塑造方法：
外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等
（5）故事情節：
開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局。 （序幕、尾聲）
（6）環(huán)境：
自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境。
6、閱讀小說(shuō)應該從哪幾個(gè)方面入手？
故事情節、人物形象、環(huán)境描寫(xiě)。
注意：分析小說(shuō)主要是分析小說(shuō)的人物形象
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故鄉PPT，第三部分內容：初讀課文整體感知
1、自由朗讀課文。思考：從這篇小說(shuō)中，你讀到了什么？
這篇小說(shuō)，我讀到了兩個(gè)閏土、兩個(gè)楊二嫂、兩個(gè)（或三個(gè)）故鄉。
這篇小說(shuō)，我讀到了舊中國農民的悲慘命運。
這篇小說(shuō)，我讀到了舊中國農村的衰敗蕭條景象。
這篇小說(shuō)，我讀到了少年閏土的聰明與活潑。
2、請你用一個(gè)字來(lái)表達故鄉留給“我”的印象。
故鄉變了 閏土變了
楊二嫂變了 “我”變了
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故鄉PPT，第四部分內容：析讀課文賞故鄉之景
1、將描寫(xiě)故鄉景物的詞語(yǔ)或句子標出來(lái)，看看哪些是描寫(xiě)故鄉的過(guò)去的，哪些是描寫(xiě)故鄉的現在的，哪些是描寫(xiě)故鄉的未來(lái)的，并說(shuō)說(shuō)所描寫(xiě)的各個(gè)時(shí)期的景物有什么特點(diǎn)。填寫(xiě)下表。
小結：故鄉是一日不如一日，昔日的藍天、明月已蕩然無(wú)存，留下的只是“陰晦”、“蒼黃”和“蕭索”。
2、問(wèn)題：以前的故鄉和現實(shí)的故鄉真的不相同嗎？為什么？
（請你朗讀第四段，小組討論）
明確：其實(shí)，以前的故鄉和現實(shí)的故鄉沒(méi)有什么不同，只不過(guò)那時(shí)“我”是以純真少年的眼光來(lái)看這個(gè)世界罷了，所以世界顯得那樣單純、美好，甚至有一絲神奇。
3、問(wèn)題：是什么原因讓 “我”覺(jué)得記憶中的故鄉如此美麗，而現實(shí)中的故鄉卻如此讓人失望呢？（小組討論并展示）
小結：通過(guò)對故鄉景物變化的描寫(xiě)有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情。
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故鄉PPT，第五部分內容：課后作業(yè)
1、朗讀這篇課文；
2、抄寫(xiě)并積累本課優(yōu)美的詞語(yǔ)；
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，故鄉PPT下載，.PPT格式；
