《智取生辰綱》PPT課件(第1課時(shí))
第一部分內容：新課導入
北宋年間，在一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的荒涼之地黃泥岡，發(fā)生了一起震驚全國的重特大搶劫詐騙事件。當時(shí)北京大名府梁中書(shū)為了給遠在首都東京的岳父大人蔡太師送生日禮物，派楊志帶領(lǐng)一批訓練有素的“特警”護送十萬(wàn)生辰綱，結果卻被以晁蓋、吳用等為首的一批犯罪分子中途劫走！
然而，令人驚奇的是，八九百年過(guò)去了，人們不僅不痛恨這伙“詐騙搶劫團伙”，反而對他們十分崇拜，津津樂(lè )道，尊稱(chēng)他們?yōu)橛⑿�！這是為什么呢？欲知曉答案，讓我們一起來(lái)學(xué)習《智取生辰綱》一文。
... ... ...
智取生辰綱PPT，第二部分內容：自學(xué)檢測
1．給下列加點(diǎn)字注音
虞候( ) 嗔怪( ) 尷尬( ) 廝( )
樸刀( ) 恁地( ) 怨悵( ) 省得( )
著(zhù)意( ) 兀的( ) 喏喏連聲( ) 草芥( )
剜口割舌( ) 忒認真( ) 舀酒( ) 啰唣( )
面面廝覷( ) 聒噪( ) 晁蓋( ) 三阮( )
2．解釋下列詞語(yǔ)
忍氣吞聲：形容受了氣而強自忍耐，不說(shuō)什么話(huà)。
絮絮聒聒：絮絮叨叨，來(lái)回地說(shuō)。
熱不可當：熱得無(wú)法抵擋。
死心塌地：形容主意已定，決不改變。
3．作者簡(jiǎn)介
施耐庵，元末明初小說(shuō)家。施耐庵，博古通今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，辭章詩(shī)歌，精通天文、地理、醫卜、星象等，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，搜集整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，閉門(mén)著(zhù)述，最終寫(xiě)成了“四大名著(zhù)”之一的《水滸傳》。
4．作品鏈接
《水滸傳》是中國文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農民起義全過(guò)程的長(cháng)篇小說(shuō)，并非一人一時(shí)之作，而是在民間口頭傳說(shuō)、藝人講說(shuō)演唱的基礎上，由文人加工編撰而成。全書(shū)前半部寫(xiě)“官逼民反”，后半部寫(xiě)宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結局。作者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對封建統治階級的黑暗勢力則盡情抨擊。全書(shū)結構嚴整，以官逼民反、替天行道為主線(xiàn)，每個(gè)故事又獨立成章。
... ... ...
智取生辰綱PPT，第三部分內容：初讀課文整體感知
1、快速瀏覽課文，大體把握故事內容，并在瀏覽的過(guò)程中思考以下問(wèn)題：文題中的“生辰綱”是什么東西？“智取”的人是誰(shuí)？為何稱(chēng)作是“智取”？
明確：生辰綱是為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻的大批財物，都是搜刮百姓血汗錢(qián)的不義之財；
智取的人是晁蓋、吳用等八條好漢；因取生辰綱的過(guò)程中巧用計謀，故稱(chēng)智取。
2、梳理情節，給文章劃分結構。
明確：按小說(shuō)情節發(fā)展，可分為六部分：
第一部分：故事發(fā)生(1-4)楊志押送生辰綱。
第二部分：故事發(fā)展(5-7)七雄販棗蒙楊志。
第三部分：進(jìn)一步發(fā)展(8-10)白勝設計誘官軍。
第四部分：高潮(11)楊志無(wú)奈買(mǎi)白酒。
第五部分：結局(12)楊志誤失生辰綱。
第六部分：尾聲(13)吳用智取生辰綱。
3、這篇小說(shuō)在敘事上具有什么特點(diǎn)？
“花開(kāi)兩朵，各表一枝”的雙線(xiàn)結構
明 線(xiàn)
楊志押送生辰綱
暗 線(xiàn)
好漢智取生辰綱
4、作品是怎樣處理這兩條線(xiàn)索的？這樣處理有什么效果？
明確：明線(xiàn)刻畫(huà)得越細致，就越能襯托出暗線(xiàn)一方人物的智慧。
暗線(xiàn)寫(xiě)法，讓讀者猜不透，造成懸念；
使故事更加曲折，更能引人入勝，從而增強藝術(shù)效果。
... ... ...
智取生辰綱PPT，第四部分內容：課后預習
（1）課文直接寫(xiě)"熱"的有二十處之多，間接寫(xiě)"熱"的也不下十處，為什么要這樣寫(xiě)？
（2）晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用"智"主要體現在哪些方面？
（3）楊志最終失陷生辰綱，從而"貽誤"終身，是否在他身上確實(shí)無(wú)"智"可言呢？
（4）如楊志并非無(wú)智，那么試分析他失敗的關(guān)鍵癥結在哪里？
（5）你覺(jué)得楊志是一個(gè)怎樣的人？試概括一下他的思想性格特點(diǎn)。
（6）如文中題目，能否改為"劫取生辰綱"？試圖從作者的寫(xiě)作意圖去分析。
（7）在閱讀中標示出自己的疑問(wèn)。
... ... ...
智取生辰綱PPT，第五部分內容：課外練筆
假若吳用、晁蓋等八人在黃泥岡直接用"力取"的辦法，能否奪得生辰綱？請大家大膽展開(kāi)想象，在寫(xiě)作中重點(diǎn)突出"力取"的場(chǎng)面描寫(xiě)。比一比，看看哪位同學(xué)寫(xiě)的小說(shuō)最精彩。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，智取生辰綱PPT下載，.PPT格式；
