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《范進(jìn)中舉》PPT(第1課時(shí))

《范進(jìn)中舉》PPT(第1課時(shí)) 詳細介紹:

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《范進(jìn)中舉》PPT(第1課時(shí))

第一部分內容:情景導入渲染氣氛

金榜題名是古代讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的榮耀。  

“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”“朝為田舍郎,暮登天子堂”。于是,“中舉”在下層知識分子之間,在社會(huì )和廣大老百姓之中,導演出一幕幕人間悲喜劇。帶著(zhù)對封建科舉制度的思索,讓我們一同走進(jìn)吳敬梓的《范進(jìn)中舉》,去認識一個(gè)科舉制度所毒害的病態(tài)社會(huì )。

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范進(jìn)中舉PPT,第二部分內容:自學(xué)檢測

1.朗讀課文,圈畫(huà)文中生字詞。

解元(       )         作揖(          )     兀自(          ) 

帶挈(       )         綰了(          )     相公(          )

細絲錠子(       )  醉醺醺(       )     星宿(          ) 

腆著(zhù)肚子(       )  啐在臉上(    )     桑梓(       )

2.解釋下列詞語(yǔ)。

倒運:事情不順利,倒霉。

狗血噴頭:形容罵得很兇。

不省人事:昏迷,失去了知覺(jué)。

商酌:商量斟酌。

3.作者簡(jiǎn)介。

吳敬梓(1701~1754),字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全椒人,清代小說(shuō)家,代表作《儒林外史》。出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱,后家業(yè)衰落,移居江寧。安徽巡撫欲薦他應博學(xué)鴻詞試,以病不赴。晚年益貧困,卒于揚州。善詩(shī)賦,尤以小說(shuō)著(zhù)稱(chēng)。所作《儒林外史》,是一部章回體長(cháng)篇諷刺小說(shuō)。又有《文木山房集》。

4.作品簡(jiǎn)介。

《儒林外史》是一部章回體長(cháng)篇諷刺小說(shuō),共55回。全書(shū)通過(guò)對封建科舉制度的弊害和知識分子的精神生活的腐朽墮落的描繪,深刻地接露和強烈地抨擊了封建社會(huì )道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗,它是一幅刻畫(huà)入微,形象逼真的封建社會(huì )儒林百丑圖。

5.背景鏈接

吳敬梓13歲喪母,23歲喪父,本身既不熱心功名,又輕視錢(qián)財,隨意揮霍,慷慨仗義,上代留下的家產(chǎn)在幾年之內被他揮霍得所剩無(wú)幾,以致“田廬盡賣(mài)”、“奴逃仆散”,一時(shí)“鄉里傳為子弟戒”(《減字木蘭花•庚戌除夕客中》)。加上考場(chǎng)失利,刺激甚重,“那得雙眉時(shí)暫開(kāi)?”回鄉之后,由于不堪冷遇,于雍正十一年移家南京。從此時(shí)直到54歲在揚州逝世,主要靠賣(mài)文和朋友周濟過(guò)活,也是在此期間完成了《儒林外史》這部鴻篇巨著(zhù) 。

6、科舉制度

科舉制度始于隋唐時(shí)代,明代開(kāi)始實(shí)行八股取士,考試限定從四書(shū)五經(jīng)中命題,寫(xiě)文章必須“代圣人立言”,不允許有自己的見(jiàn)解和主張。形式上講究起承轉合等八股格套,鉗制人民的思想,培養忠順的奴才。許多讀書(shū)人都把舉業(yè)當作人生第一要義。他們寒窗苦讀,皓首窮經(jīng),精神空虛,百無(wú)一能,成了科舉考試的奴隸。

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范進(jìn)中舉PPT,第三部分內容:初讀課文整體感知

1、快速默讀課文,給自然段標號。

2、快速瀏覽課文,以最快的速度梳理出故事的情節結構,并簡(jiǎn)要概括內容。

明確:本文可分為范進(jìn)中舉前與中舉后兩個(gè)部分。

第一部分(1—2):中舉前貧困的生活和卑微的社會(huì )地位。

第二部分(3—11):中舉后喜極而瘋及社會(huì )地位發(fā)生了顯著(zhù)變化。

3、故事情節:

開(kāi)端:范進(jìn)被胡屠戶(hù)教訓及向他借錢(qián)赴考遭拒

發(fā)展:范進(jìn)放榜當日因高興過(guò)度而瘋了

高潮:范進(jìn)被胡屠戶(hù)打了一巴掌清醒了

結局:范進(jìn)醒后人們對他的巴結

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范進(jìn)中舉PPT,第四部分內容:細讀課文深層探究

通過(guò)閱讀,我們發(fā)現圍繞范進(jìn)中舉,形形色色的人物粉墨登場(chǎng):范進(jìn)、胡屠戶(hù)、眾鄉鄰、張鄉紳……很明顯,作者采用了對比的手法來(lái)塑造人物形象。下面我們一起探究中舉前后,眾人對范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生了哪些變化,范進(jìn)自己又有哪些變化?

1、胡屠戶(hù)在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同?

2.小說(shuō)用了什么表現手法來(lái)描寫(xiě)胡屠戶(hù)?表現出胡屠戶(hù)怎樣的性格?課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出這些變化?表現出胡屠戶(hù)是一個(gè)什么樣的人?他的態(tài)度變化反映了什么現象?

明確:(1)語(yǔ)言描寫(xiě):

中舉前:“現世寶”“不三不四,就想天鵝屁吃”“尖嘴猴腮”

中舉后:“賢婿老爺”“才學(xué)又高,品貌又好”

(2)動(dòng)作描寫(xiě):

中舉前:“吃的醺醺的……橫披了衣服,腆著(zhù)肚子去了”“一口啐在臉上,罵了一個(gè)狗血噴頭”

中舉后:“見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著(zhù)頭替他扯了幾十回”

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范進(jìn)中舉PPT,第五部分內容:課后作業(yè)

1、朗讀課文

2、抄寫(xiě)并積累本課詞語(yǔ)

3、畫(huà)出描寫(xiě)人物的句子

關(guān)鍵詞:部編人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載,范進(jìn)中舉PPT下載,.PPT格式;

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