《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》一元一次方程PPT(第4課時(shí)電話(huà)計費問(wèn)題)
第一部分內容：學(xué)習目標
1. 體會(huì )分類(lèi)思想和方程思想在解決問(wèn)題中的作用，能夠根據已知條件選擇分類(lèi)關(guān)鍵點(diǎn)對“電話(huà)計費問(wèn)題”進(jìn)行整體分析，從而得出整體選擇方案. (重點(diǎn)、難點(diǎn))
2. 進(jìn)一步深化對數學(xué)建模方法的體驗，增強應用方程模型解決問(wèn)題的意識和能力.(重點(diǎn))
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程PPT，第二部分內容：電話(huà)計費問(wèn)題
互動(dòng)探究
下表中有兩種移動(dòng)電話(huà)計費方式：
想一想 你覺(jué)得哪種計費方式更省錢(qián)？
填填下面的表格，你有什么發(fā)現？
問(wèn)題1 設一個(gè)月內移動(dòng)電話(huà)主叫為 t min (t是正整數)，列表說(shuō)明：當 t 在不同時(shí)間范圍內取值時(shí)，按方式一和方式二如何計費.
計費時(shí)首先要看主叫是否超過(guò)限定時(shí)間，主叫不超過(guò)限定時(shí)間，月使用費一定；
主叫超過(guò)限定時(shí)間，超時(shí)部分加收超時(shí)費.
考慮 t 的取值時(shí)，兩個(gè)主叫限定時(shí)間 150 min和 350 min是不同時(shí)間范圍的劃分點(diǎn).
想一想
(1)回顧問(wèn)題的解決過(guò)程，談?wù)勀愕氖斋@.
(2)解決本題的過(guò)程中你覺(jué)得最難突破的步驟是哪些？本題中運用了哪些方法突破這些難點(diǎn)？
(3)電話(huà)計費問(wèn)題的解決過(guò)程中運用一元一次方程解決了什么問(wèn)題？
例 小明和小強為了買(mǎi)同一種火車(chē)模型，決定從春節開(kāi)始攢錢(qián)，小明原有200元，以后每月存50元；小強原有150元，以后每月存60元．設兩人攢錢(qián)的月數為x（個(gè)）（x為整數）．
（1）根據題意，填寫(xiě)下表：
（2）在幾個(gè)月后小明與小強攢錢(qián)的總數相同？此時(shí)他們各有多少錢(qián)？
(2) 根據題意，得200+50x=150+60x，
解得x=5．
所以150+60x=450．
答：在5個(gè)月后小明與小強攢錢(qián)的總數相同，此時(shí)每人有450元錢(qián)．
（3）若這種火車(chē)模型的價(jià)格為780元，他們誰(shuí)能夠先買(mǎi)到該模型？
(3) 根據題意，由200+50x=780，解得x=11.6，故小明在12個(gè)月后攢錢(qián)的總數超過(guò)780元.
由150+60x=780，解得x=10.5，
故小強在11個(gè)月后攢錢(qián)的總數超過(guò)780元.
所以小強能夠先買(mǎi)到該模型．
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程PPT，第三部分內容：當堂練習
1.小明所在城市的“階梯水價(jià)”收費辦法是：每戶(hù)用水不超過(guò)5噸，每噸水費x元；超過(guò)5噸，超過(guò)部分每噸加收2元，小明家今年5月份用水9噸，共交水費為44元，根據題意列出關(guān)于x的方程正確的是（ �。�
A．5x+4（x+2）=44
B．5x+4（x-2）=44
C．9（x+2）=44
D．9（x+2）-4×2=44
2. 某市為鼓勵居民節約用水，對自來(lái)水用戶(hù)按分段計費方式收取水費：若每戶(hù)每月用水不超過(guò) 7m3，則按 2 元/m3 收費；若每戶(hù)每月用水超過(guò) 7 m3，則超過(guò)的部分按 3元/m3 收費. 如果某居民戶(hù)去年12月繳納了 53 元水費，那么這戶(hù)居民去年12月 的用水量為_(kāi)______m3.
3. 某市生活撥號上網(wǎng)有兩種收費方式，用戶(hù)可以任選其一. A計時(shí)制：0.05 元/分鐘；B包月制：60 元/月 (限一部個(gè)人住宅電話(huà)上網(wǎng)). 此外，兩種上網(wǎng)方式都得加收通信費 0.02 元/分鐘．
(1) 某用戶(hù)某月上網(wǎng)時(shí)間為x小時(shí)，請分別寫(xiě)出兩種收費方式下該用戶(hù)應該支付的費用；
(2) 你認為采用哪種方式比較合算？
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實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程PPT，第四部分內容：課堂小結
1. 解決電話(huà)計費問(wèn)題需要明確“哪種計費方式更省錢(qián)”與“主叫時(shí)間”有關(guān).
2. 此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是能夠根據已知條件找到合適的分段點(diǎn)，然后建立方程模型分類(lèi)討論，從而得出整體選擇方案.
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