《最佳路徑》PPT課件8
讀一讀，記一記
海濱 焦躁 年邁 優(yōu)雅
思緒 料理 綿延 催促
微不足道 最佳路徑
讀課文，明內容
課文主要寫(xiě)了一件么事？
美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長(cháng)格羅培斯，受一位葡萄園老太太賣(mài)葡萄的辦法影響，為迪斯尼樂(lè )園設計了最佳路徑。
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課時(shí)作業(yè)：
一、根據課文第4、5自然段內容，完成句式訓練。
1、許多園主賣(mài)葡萄的方是__________，結果是___________。
2、老太太賣(mài)葡萄的方法是__________，結果是 __________。
二、此時(shí)此刻，假如格羅培斯就在這里，你想對他說(shuō)些什么？
當他們的車(chē)子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現那兒停著(zhù)許多車(chē)輛。原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說(shuō)這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔心這種辦法是否能賣(mài)出葡萄，誰(shuí)知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區，總是她的葡萄最先賣(mài)完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車(chē)摘了一籃葡萄，就讓司機調轉車(chē)頭，立即返回了巴黎。
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能力拓展
一條公路剛好從一片農場(chǎng)穿過(guò)，那里種著(zhù)大片西瓜，過(guò)往的人比較喜歡在農場(chǎng)邊停車(chē)，購買(mǎi)摘放在路邊的西瓜，他們都說(shuō)這兒的西瓜最甜，最新鮮。如果你是瓜地的主人，你還會(huì )如何再改進(jìn)一下銷(xiāo)售方法，讓西瓜賣(mài)得更多，更好的價(jià)錢(qián)。
作業(yè)：
【課內】（1）完成詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)；形近字比較。
【課外】（2）格羅培斯從老太太的做法中深受啟發(fā)，獲得成功。你們從格羅培斯身上得到了什么啟發(fā)呢？聯(lián)系自己的生活與學(xué)習寫(xiě)下自己的收獲，尋找生活中的“最佳”。
（3）課外閱讀、《大自然的歌唱家》、《諾貝爾》
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