《鄉愁》PPT下載
第一部分內容：情境導入
1972年，臺灣的一個(gè)深夜。一輪明月高高地掛在天空，如水的月光穿過(guò)窗欞，灑進(jìn)房間。詩(shī)人余光中倚窗而立，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而抬頭眺望。突然他拿出一瓶酒，斟滿(mǎn)酒杯。酒入愁腸，雙眼矇眬，思鄉之情如潮水般涌上心頭，他再也抑制不住內心的激情，快步走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)臺燈，攤開(kāi)稿紙，一首小詩(shī)從他的筆尖流淌出來(lái)。
大家聽(tīng)得很投入，好，就讓我們一起走進(jìn)余光中先生那濃情似霧的《鄉愁》世界，一起來(lái)傾聽(tīng)詩(shī)人內心的呼喚吧！
學(xué)習目標
1.有感情地朗讀全詩(shī)。
2.感知詩(shī)歌內涵，能夠結合詩(shī)中的意象構設畫(huà)面。
3.品味詩(shī)歌凝練含蓄的語(yǔ)言，體會(huì )詩(shī)中蘊涵的濃烈的思鄉情懷。
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鄉愁PPT，第二部分內容：整體感知
作者簡(jiǎn)介
余光中，祖籍福建永春，1928年生于南京，現居臺灣。當代詩(shī)人和詩(shī)評家。1953年10月參加《創(chuàng )世紀》詩(shī)刊，致力于現代主義詩(shī)歌創(chuàng )作。主要詩(shī)作有《鄉愁》《白玉•苦瓜》等，詩(shī)集有《靈河》《石室之死》等。
基礎字詞
窄 zhǎi
矮 ǎi
海峽 xiá
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鄉愁PPT，第三部分內容：初讀詩(shī)歌
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀這首詩(shī)的心理感受？
悲傷，凄涼，是隱藏在思想深處的一種說(shuō)不出的痛；無(wú)奈，惆悵，對家鄉深深的思念；受到一縷縷鄉愁綿綿不絕地襲來(lái)，仿佛聽(tīng)到一位海外游子深情的呼喚。
同學(xué)們都讀出了自己的感受，那么，你認為這首詩(shī)應該用一種什么語(yǔ)調、語(yǔ)速來(lái)讀呢？
語(yǔ)調深沉，語(yǔ)速舒緩，感情層層遞進(jìn)。
讀出詩(shī)意
詩(shī)歌的語(yǔ)言無(wú)時(shí)不在敲打著(zhù)我們的心靈，就讓我們進(jìn)一步走進(jìn)詩(shī)歌，感知詩(shī)意。
請同學(xué)們根據老師的提示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括四個(gè)小節的內容。
母子 夫妻 母子 家國
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鄉愁PPT，第四部分內容：研讀課文
讀出詩(shī)境
1、通過(guò)朗讀，你覺(jué)得這首詩(shī)表達了作者什么感情？
思鄉、對祖國的思念
2、在作者眼里鄉愁都是什么？
郵票、船票、墳墓、海峽
3、詩(shī)人借助的這四個(gè)意象所表現的鄉愁一樣嗎？
大家發(fā)現沒(méi)有，這首詩(shī)中“頭”字重復了很多次，有“這頭”、“那頭”、“外頭”、“里頭”。你覺(jué)得還可以用其他的詞語(yǔ)嗎？那我們把全詩(shī)的“頭”都換成“邊”再來(lái)朗讀一下全詩(shī)，體會(huì )一下感覺(jué)有什么不一樣。
“這頭那頭”給人的感覺(jué)是在兩段距離的盡頭，很遙遠。“這邊那邊”似乎隔得很近，沒(méi)有那么遙遠。
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美在結構，寓變化于統一。節與節之間整齊均衡，每節內部長(cháng)短句錯落有致，顯現出層疊式的建筑美。
美在韻律。重章疊詞的運用，造成一種回環(huán)往復，一唱三嘆的旋律，為全詩(shī)營(yíng)造了一種低回惆悵的基調。
美在對稱(chēng)。"郵票"、"船票"、"墳墓"、"海峽"四個(gè)意象對應了四幅畫(huà)面：母子別、夫妻別、生死別、故國別。
美在儉約、凝煉。作者精心選擇了四個(gè)意象，凝聚了一份濃得化不開(kāi)的鄉情。
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鄉愁PPT，第五部分內容：課文小結
本詩(shī)以獨特的意象、嚴謹的結構、完美的形式抒發(fā)了濃厚強烈的思鄉情懷，以及對祖國統一的美好期望。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，鄉愁PPT下載，.PPT格式；
