《中心對稱(chēng)》旋轉PPT課件
理清學(xué)習目標
1．熟練掌握有理數的混合運算，并會(huì )用運算律簡(jiǎn)化運算;
2．能運用有理數的混合運算解決實(shí)際問(wèn)題．
探究點(diǎn)一 中心對稱(chēng)的概念
活動(dòng)一：閱讀教材第62頁(yè)內容,相互交流思考下面的問(wèn)題 ：
(1)在圖23.2-1及圖23.2-2兩圖中，圖形旋轉了多少度？旋轉后有什么變化？
(2)什么叫中心對稱(chēng)？什么叫對稱(chēng)中心？什么叫關(guān)于中心的對稱(chēng)點(diǎn)？
探究點(diǎn)二 中心對稱(chēng)性質(zhì)的推導
活動(dòng)二：閱讀教材第63頁(yè)內容, 相互交流思考下面的問(wèn)題 ：
(1)教材是如何證明A，O，A′三點(diǎn)在一條直線(xiàn)上的？
(2)中心對稱(chēng)的性質(zhì)有哪些？
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總結梳理 整合提高
1. 把一個(gè)圖形繞著(zhù)某一點(diǎn)旋轉180°，如果它能和另一個(gè)圖形重合，那么我們就說(shuō)這兩個(gè)圖形成中心對稱(chēng)，這個(gè)點(diǎn)叫做對稱(chēng)中心，這兩個(gè)圖形中的對應點(diǎn)，叫做關(guān)于中心的對稱(chēng)點(diǎn)．
2.中心對稱(chēng)的性質(zhì)：（1）中心對稱(chēng)的兩個(gè)圖形，對稱(chēng)點(diǎn)所連線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)對稱(chēng)中心，而且被對稱(chēng)中心所平分；(2)中心對稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形．
3.中心對稱(chēng)作圖的方法：連接已知點(diǎn)與對稱(chēng)中心并延長(cháng)，再在延長(cháng)線(xiàn)上截取相等的線(xiàn)段，然后作出所有對稱(chēng)點(diǎn)，順次連接即可．
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