《有序數對》平面直角坐標系PPT課件2
找朋友
問(wèn)題⑴： 在班里老師有一個(gè)好朋友，你知道是誰(shuí)嗎？
提示一: 只給一個(gè)數據“第２列”，你能確定老師的好朋友是誰(shuí)嗎？
提示二: 給出兩個(gè)數據“第２列，第3排”，你能確定是誰(shuí)了嗎？
問(wèn)題(2)： 你認為確定一個(gè)位置需要幾個(gè)數據？
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我可以
1、有序數對a,b正確的表示方法為 。
2. 用1，2，3可以組成有序數對______對，分別是：______________________
3、在電影票上，將“7排6號”簡(jiǎn)記為（7，6），則6排7號可表示為_(kāi)_____。
（8，6）表示的意義是______。
課間操時(shí)，小華、小軍、小剛的位置如圖，小華對小剛說(shuō)：“如果我的位置用（0，0）表示，小軍的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成（ ）”
A、（5，4） B、（4，5） C、（3，4） D、（4，3）
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自我挑戰
如果一類(lèi)有序數對(x,y)滿(mǎn)足方程x＋y＝5，則下列數對不屬于這類(lèi)的是______.
（A）（3，2） （B）（2，3） （C）（5，1） （D）（－1，6）
（1）如圖2所示，進(jìn)行“找寶”游戲，如果寶藏藏在(3，3)字母牌的下面， 那么應該在字母______的下面尋找．
（2）如圖3所示，如果點(diǎn)A的位置為(2，1)，那么點(diǎn)B的位置為_(kāi)_____， 點(diǎn)C的位置為_(kāi)_____，點(diǎn)D和點(diǎn)E的位置分別為_(kāi)____________。
（3）如圖4所示，如果點(diǎn)A的位置為(1，2)，那么點(diǎn)B的位置為_(kāi)___，點(diǎn)C的位置為_(kāi)___．
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練習:P40,如圖，甲地表示2街與5巷的十字路口，乙地表示5街與2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲地的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示從甲地到乙地的一種路線(xiàn)，請您用有序數對寫(xiě)出另１種從甲地到乙地的路線(xiàn)。
做一做
“怪獸吃豆豆”是一種計算機游戲，圖中的●標志表示“怪獸”先后經(jīng)過(guò)的幾個(gè)位置，如果用(1,2)表示“怪獸”經(jīng)過(guò)的第2個(gè)位置，那么你能用同樣的方式表示出圖中“怪獸”經(jīng)過(guò)的其他幾個(gè)位置嗎？
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作業(yè)設計
1、設計一個(gè)容易用有序數對描述的圖形，然后把這些有序數對告訴給同學(xué)，看看他人能否畫(huà)出你的圖形。
2、結合我校的實(shí)際，請用適當的有序數對表示并描述各班的位置關(guān)系。
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