《直方圖》數據的收集、整理與描述PPT課件3
問(wèn)題一：
今天在家吃早飯的同學(xué)有多少同學(xué)？
那么我們整個(gè)七年級在家吃早飯的同學(xué)有多少同學(xué)？
問(wèn)題二：
下面是小亮調查的(2)班50位同學(xué)喜歡的籃球明星，結果如下：
A A B C D A B A A C B A B
C A A A B A B C A C A D A
B C A C B D A C A B A D A
A C D B C D A C A C A
我們怎樣處理這些數據？
... ... ...
1、分析問(wèn)題：
（1）在測得的這組數據中，身高最高的是多少？最矮的是多少？相差多少？
（2）這63名學(xué)生在哪個(gè)范圍內變化？
（3）選擇身高在哪個(gè)范圍的學(xué)生參加？
2、整理數據：
(1)計算最大值與最小值的差極差: _______
(2)決定組距與組數: 極差/組=_______數據分成_____組.
(3)決定分點(diǎn).
(4)列頻數分布表.
... ... ...
問(wèn)題一；我校19名數學(xué)老師的年齡(歲)如下:
28、44 、38 、37 、43 、32、39 、34 、37 、42 、35、40、38、45、 41、4 3、36、42、48
請完成下列填空：
(1)計算最大值與最小值的差極差: _______
(2)決定組距與組數: 極差/組距=_______數據分成_____組.
(3)決定分點(diǎn).
(4)列頻數分布表. 畫(huà)頻數分布直方圖。
(5)就19名數學(xué)老師的年齡頻數分布表說(shuō)一說(shuō)你的想法。
... ... ...
歸納小結 反思提高
本節課你有何收獲?
1、頻數分布直方圖的畫(huà)法
2、頻數分布直方圖和條形圖的區別聯(lián)系
3、解決數據問(wèn)題的一般步驟有哪些？
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