《命題、定理、證明》相交線(xiàn)與平行線(xiàn)PPT
第一部分內容:學(xué)習目標
1.理解命題,定理及證明的概念,會(huì )區分命題的題設和結論;(重點(diǎn))
2.會(huì )判斷真假命題,知道證明的意義及必要性,了解反例的作用.(重點(diǎn)、難點(diǎn))
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命題定理證明PPT,第二部分內容:導入新課
觀(guān)察與思考
下列語(yǔ)句在表述形式上,有什么共同特點(diǎn)?
(1)如果兩條直線(xiàn)都與第三條直線(xiàn)平行,那么這兩條直線(xiàn)也互相平行;
(2)兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同旁?xún)冉腔パa;
(3)對頂角相等;
(4)等式兩邊都加同一個(gè)數,結果仍是等式.
你的發(fā)現:這些語(yǔ)句都是對一件事情作出了判斷.
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命題定理證明PPT,第三部分內容:命題的定義與結構
一、命題的概念
像這樣判斷一件事情的語(yǔ)句,叫作命題(proposition).
注意:
1.只要對一件事情作出了判斷,不管正確與否,都是命題.
2.如果一個(gè)句子沒(méi)有對某一件事情作出任何判斷,那么它就不是命題.
典例精析
例1 判斷下列四個(gè)語(yǔ)句中,哪個(gè)是命題, 哪個(gè)不是命題?并說(shuō)明理由:
(1)對頂角相等嗎?
(2)畫(huà)一條線(xiàn)段AB=2cm;
(3)兩條直線(xiàn)平行,同位角相等;
(4)相等的兩個(gè)角,一定是對頂角.
二、命題的結構
觀(guān)察下列命題,你能發(fā)現這些命題有什么共同的結構特征?與同伴交流.
(1)如果兩個(gè)三角形的三條邊相等,那么這兩個(gè)三角形的周長(cháng)相等;
(2)如果兩個(gè)數的絕對值相等,那么這兩個(gè)數也相等;
(3)如果一個(gè)數的平方等于9,那么這個(gè)數是3.
命題一般都可以寫(xiě)成“如果……那么……”的形式.
1.“如果”后接的部分是題設,
2.“那么”后接的部分是結論.
練一練
把下列命題改寫(xiě)成“如果……那么……”的形式.并指出它的題設和結論.
1.對頂角相等;
2.內錯角相等;
3.兩直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同位角相等;
4.同平行于一直線(xiàn)的兩直線(xiàn)平行;
5.等角的補角相等.
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命題定理證明PPT,第四部分內容:真命題與假命題
觀(guān)察下列命題,你能發(fā)現這些命題有什么不同的特點(diǎn)嗎?
命題1:“如果一個(gè)數能被4整除,那么它也能被2整除”
命題2:“如果兩個(gè)角互補,那么它們是鄰補角”
命題1是一個(gè)正確的命題;命題2是一個(gè)錯誤的命題.
特別規定:正確的命題叫真命題,錯誤的命題叫假命題.
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命題定理證明PPT,第五部分內容:證明與舉反例
三、公理的概念
1.數學(xué)中有些命題的正確性是人們在長(cháng)期實(shí)踐中總結出來(lái)的,并把它們作為判斷其他命題真假的原始依據, 這樣的真命題叫做公理.
四、定理的概念
2.有些命題是基本事實(shí),還有些命題它們的正確性是經(jīng)過(guò)推理證實(shí)的,這樣得到的真命題叫做定理.定理也可以作為繼續推理的依據.
五、證明的概念
在很多情況下,一個(gè)命題的正確性需要經(jīng)過(guò)推理才能作出判斷,這個(gè)推理過(guò)程叫作證明.
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命題定理證明PPT,第六部分內容:當堂練習
1.下列語(yǔ)句中,不是命題的是( )
A.兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短
B.對頂角相等
C.不是對頂角不相等
D.過(guò)直線(xiàn)AB外一點(diǎn)P作直線(xiàn)AB的垂線(xiàn)
2.下列命題中,是真命題的是( )
A.若a·b>0,則a>0,b>0
B.若a·b<0,則a<0,b<0
C.若a·b=0,則a=0且b=0
D.若a·b=0,則a=0或b=0
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命題定理證明PPT,第七部分內容:課堂小結
1.命題的定義:判斷一件事情的句子
2.命題的組成:題設和結論
3.命題的分類(lèi):
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