人教版九年級數學(xué)上冊《課題學(xué)習圖案設計》旋轉PPT優(yōu)秀課件，共16頁(yè)。
學(xué)習目標
1.能夠辨別出圖案是如何通過(guò)平移、軸對稱(chēng)和旋轉中的一種或組合設計出來(lái)的.
2.能夠利用圖形變換(平移、軸對稱(chēng)和旋轉) 中的一種或組合進(jìn)行圖案設計，設計出稱(chēng)心如意的圖案.
3.經(jīng)歷了觀(guān)察、操作、交流等過(guò)程，培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、以及與他人合作交流的能力.
4.通過(guò)圖案設計，使學(xué)生感受數學(xué)帶給生活中的美，培養學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)，熱愛(ài)生活的情懷.
簡(jiǎn)單的圖案設計
設計依據：應用平移、軸對稱(chēng)、旋轉變換進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設計.
圖案設計的步驟
先選取簡(jiǎn)單的基本圖形，再通過(guò)不同的變換組合出豐富的圖案．
隨堂練習
下圖是由三把相同大小的扇子展開(kāi)后組成的圖形，若把每把扇子的展開(kāi)圖看作“基本圖案”，則該圖形是由“基本圖案”（ ）
A.平移一次形成的.
B.平移兩次形成的.
C.以軸心為旋轉中心，旋轉120°后形成的.
D.以軸心為旋轉中心，旋轉120°，240°后形成的.
如圖是小亮設計地板磚的圖案的過(guò)程.
方法一：由圖①到圖②采用的是____________，由圖②到圖③采用的是_______________方法設計的；
方法二：由圖①到圖②采用的是____________方法，旋轉中心是正方形的________，由圖②到圖③采用的是__________方法，順時(shí)針旋轉90度.
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